去大城市,那里還有更多的資源、更多的機(jī)會和更多的可能。

  不管是學(xué)習(xí)還是實踐,大城市都有更多的機(jī)會。在小城市,說學(xué)習(xí),估計就是指四六級和期末考試,除此之外就很少有其他方面的學(xué)習(xí)機(jī)會了。

  但是在大城市學(xué)習(xí),你會發(fā)現(xiàn),除了期末考試,你還可以聽到本科教材上的著者親自上的課,可以去參加各種學(xué)術(shù)會議,可以跟各種行業(yè)大牛面對面交流。

  如果在大城市讀書,你會見識更多可能,發(fā)現(xiàn)原來很多事情只要不設(shè)限都可以辦到:原來你可以和*的人接觸,甚至成為他們的一部分;原來你可以參與*甚至全世界范圍內(nèi)的會議;

  原來你可以在北上廣找到具有競爭力的工作,而與你同時應(yīng)聘的,可能是留學(xué)回來的人;原來你可以談?wù)摳淖兩鐣淖兪澜鐓s毫無違和感,因為你真的有可能做到;

  原來你不管做什么之前被別人嘲笑為癡心妄想的事情,都會有很多和你一樣的人,與你相視而笑,攜手同行;原來你可以擁有很多在小城市讀*根本見識和想象不到的可能……

護(hù)理是我院健康照護(hù)特色專業(yè)群核心專業(yè),口腔護(hù)理方向以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型口腔護(hù)理人才為目標(biāo),以護(hù)理學(xué)專業(yè)教育為平臺,優(yōu)化口腔護(hù)理學(xué)教育為特色,依據(jù)基本素質(zhì)和能力培養(yǎng)的要求,構(gòu)建相應(yīng)的課程體系。  

一、專業(yè)展望

1.專業(yè)前景  

隨著人們生活水平的提高,社會大眾對口腔衛(wèi)生及牙齒矯正等的需求不斷增加,口腔服務(wù)的水平和服務(wù)方式也要相應(yīng)提高,高質(zhì)量服務(wù)水平的需求也給口腔護(hù)理醫(yī)學(xué)的發(fā)展帶來了空前的發(fā)展機(jī)遇。據(jù)《2016*口腔健康趨勢白皮書》調(diào)研顯示:口腔護(hù)理市場增速遠(yuǎn)高于*快消品市場的平均增速,未來涵蓋口腔護(hù)理、預(yù)防及治療的大健康市場將實現(xiàn)超過5000億的市場增量。

一、班集體建設(shè)

作為一名班主任,工作的重心當(dāng)然是班級建設(shè)。在班集體建設(shè)中,我始終堅持用高尚的師德影響學(xué)生,用榜樣的力量引領(lǐng)學(xué)生,用豐富的活動陶冶學(xué)生,用科學(xué)的制度引規(guī)范學(xué)生。班級文化建設(shè)是班級建設(shè)的靈魂,所以,我班建設(shè)的目標(biāo)是通過積極向上的班級文化凝聚人心、規(guī)范言行、引領(lǐng)成長、促進(jìn)發(fā)展。