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    文化的傳播者不僅決定了傳播的,也決定了傳播內容的、數(shù)量和流向。新媒體時代,傳播者多元化、大眾化。、相關*、社會組織和個人都是文化的重要傳播者。新媒體對傳播者的媒介素養(yǎng)要求不高。只要有電腦、手機等設備并能熟練使用,每個人都可以隨時隨地用文字或視頻表達對文化的看法和感受。因此,越來越多的人愿意成為文化的傳播者。新媒體時代,除了主流媒體,意見和網(wǎng)絡名人也是文化傳播的中堅力量。

文化講師證報名條件及入口(新介紹)

    國學講師證的報考條件: 1、從事國學教育行業(yè)的相關人員,在校學生等。 2、研究生以上或同等并從事相關工作一年以上者; 3、本科以上或同等并從事相關工作兩年以上者; 4、大專以上或同等并從事相關工作三年以上者。

    文化講師證報名條件及入口(新介紹) 這個實際上是人一直在追求但未找到的宇宙統(tǒng)一,認知公式。它源于圣人的自內止觀。以生命太極返回先天無極,既是自內認知的"無為法";自生命太極開出宇宙萬物是謂"有為法"。易學既是自性與萬象的認知,也是宇宙現(xiàn)象自本體開出或開敷的。這個模型由不易、簡易、變易、四分位構成。易學的發(fā)端,可以追溯到人類創(chuàng)造文字之前,屬于儒家經(jīng)典中的群經(jīng)之首,地位之高,沒有任何經(jīng)典能夠望其項背。

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    用《易經(jīng)》體系在刻畫就簡單的多了。心理狀態(tài)為靜,心理為動,皆有"數(shù)",心理特征如何類比呢。用科學格意的易學,易學就成了巫術。用哲學格意心學,心學就成了徹底的主觀唯心,或者成為所謂的"主體意識覺醒"。