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1.促進其記憶力的加強

孩子們通常不會主動記住某些事物。因此，家長可以讓孩子有意識、有目的地進行“任務(wù)”訓(xùn)練。比如在外出參觀飯后散步時給孩子“布置”小任務(wù)：注意記住看到的事物?；丶液?，便讓他把外出看到的內(nèi)容說出來或者畫下來，促進其記憶力的加強。

2.顏色明亮和大小是加深記憶的因素

所謂形象記憶，就是以感知過的外在具體形象，如物體的形狀、顏色明亮和大小是加深記憶的因素。家長可經(jīng)常帶孩子到大自然中去，聽一聽、看一看、摸一摸、聞一聞，感知客觀世界，認識畜禽鳥獸、花草樹木日月星辰、汽車樓房等具有鮮明形象特征的個體，加深記憶。

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3.三歲小孩可以學(xué)習(xí)記憶力嗎

其實三歲孩子學(xué)習(xí)記憶力已經(jīng)是很普遍了，很多家長也會帶著疑問，覺得孩子的年齡太小了，三歲可能說話都說不清楚呢，然而，兒童記憶訓(xùn)練*從三四歲開始。這是兒童心理發(fā)展的重要階段，也是記憶形成的萌芽階段。在這個階段，培養(yǎng)孩子的記憶力是*的階段。目前，市場上有許多記憶培訓(xùn)機構(gòu)，在兒童年輕時進行培訓(xùn)，記憶培訓(xùn)正進入許多家長的視野。

4.記憶力培訓(xùn)的重要性

記憶的重要性毋庸置疑，因為記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 沒有舊知識的積累，我們就很難學(xué)習(xí)新知識。這就好比讓一個*生跳過*的數(shù)學(xué)知識，直接學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)； 當我們說我學(xué)到了一個知識時，最明顯的標志就是我理解并記住了它，而且當我使用它時，我仍然可以準確地運用。

5.為什么要進行記憶力訓(xùn)練

平時那些記憶能力強或掌握記憶方法的孩子，自然能在考試或?qū)W習(xí)中節(jié)約大量時間，這就是為什么我們看到的尖子生做題時都特別輕松！而說起記憶能力，可能很多人認為這是天生的、和智力有關(guān)，其實根據(jù)心理學(xué)和腦科學(xué)研究成果表明，人們的記憶能力和創(chuàng)造能力是相輔相成的關(guān)系。

6.提高小孩記憶力的關(guān)鍵

對于*生來說，每日更應(yīng)該保證孩子充足睡眠的質(zhì)感，在高效睡眠下孩子才能茁壯成長，有的時候費盡腦汁想要回憶的知識或內(nèi)容，或許在清晨睡一覺醒之后就能清晰記起，其實這就是孩子精神系統(tǒng)健康的記憶力醒目，而睡眠不好的孩子就與之相反、缺乏高效學(xué)習(xí)更多的是在浪費時間。

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