職業(yè)前景: 和發(fā)展專業(yè)化服務(wù)市場(chǎng)物業(yè)企業(yè)應(yīng)該利用職業(yè)經(jīng)理人的優(yōu)勢(shì),通過組織和落實(shí)社會(huì)專業(yè)服務(wù)資源,為業(yè)主提供服務(wù),這就需要和發(fā)展專業(yè)化服務(wù)市場(chǎng),使專業(yè)化的服務(wù)市場(chǎng)不斷成熟和規(guī)范。只有這樣,物業(yè)經(jīng)理人才能按照專業(yè)化要求真正代表業(yè)主實(shí)施監(jiān)控,有效地利用整個(gè)社會(huì)資源,從而對(duì)業(yè)主服務(wù)的。
北京 物業(yè)師證報(bào)名時(shí)間
《物業(yè)基本制度與政策》和《物業(yè)經(jīng)營(yíng)》試題的題型分為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題;《物業(yè)實(shí)務(wù)》和《物業(yè)綜合能力》試題的題型分為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和綜合(案例)分析題。從這個(gè)規(guī)則我們可以得知,《物業(yè)基本制度與政策》和《物業(yè)經(jīng)營(yíng)》就是全選擇題,《物業(yè)實(shí)務(wù)》和《物業(yè)綜合能力》在選擇題的基礎(chǔ)上了案例分析題。那么這4門課的難度就可以大致排列為:《物業(yè)基本制度與政策》、《物業(yè)經(jīng)營(yíng)》、《物業(yè)實(shí)務(wù)》、《物業(yè)綜合能力》。(難度逐漸)選擇題是什么概念?根據(jù)實(shí)際情況我們發(fā)現(xiàn),名詞型選擇題4個(gè)科目均有出現(xiàn),計(jì)算型選擇題多出現(xiàn)在《物業(yè)經(jīng)營(yíng)》和《物業(yè)實(shí)務(wù)》,知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用型選擇題多出現(xiàn)在《物業(yè)基本制度與政策》和《物業(yè)綜合能力》。
社區(qū)文化,即包括了以項(xiàng)目業(yè)主為主體的文化內(nèi)容,也包括了以項(xiàng)目工作人員為主的企業(yè)文化。不同的項(xiàng)目,硬件設(shè)施各異,業(yè)主的群體特征也大不相同,項(xiàng)目經(jīng)理要根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況,找出社區(qū)的人文特征,準(zhǔn)確定位,組織文化活動(dòng)和文化氛圍的建設(shè)、活動(dòng)。只有定位準(zhǔn)確、得當(dāng),就能夠調(diào)動(dòng)起廣大業(yè)主參與的和積極性,從而推動(dòng)社區(qū)文化活動(dòng)的發(fā)展,形成特色的社區(qū)文化。 北京 物業(yè)師證報(bào)名時(shí)間
報(bào)名對(duì)象: 物業(yè)公司人員和新從事物業(yè)活動(dòng)的人員,物業(yè)公司的正、副經(jīng)理,經(jīng)理和3總師及相關(guān)從業(yè)人員;各、企事業(yè)單位房屋和后勤*負(fù)責(zé)同志及有關(guān)工作人員。? ? 優(yōu)勢(shì):物業(yè)專業(yè)的目標(biāo)是——物業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、企業(yè)中高層骨干、項(xiàng)目經(jīng)理!物業(yè)可是個(gè)稀缺專業(yè),現(xiàn)在開設(shè)物業(yè)本科的高校也就二十幾家,年生規(guī)模不足2000人。每年,大批咱們二本院校物業(yè)專業(yè)的生,憑借專業(yè)的優(yōu)勢(shì),與國(guó)內(nèi)重點(diǎn)*的生一同躋身、中海等國(guó)內(nèi)企業(yè)!
北京 物業(yè)師證報(bào)名時(shí)間, 培訓(xùn)內(nèi)容:(1)、物業(yè)概論、(2)物業(yè)法規(guī)、(3)房屋設(shè)備知識(shí)、(4)房地產(chǎn)基本制度與政策、(5)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與、(6)房屋結(jié)構(gòu)構(gòu)造與識(shí)圖。報(bào)名條件:1、在崗未取得物業(yè)上崗證的物業(yè)企業(yè)經(jīng)理、項(xiàng)目(*、小區(qū))經(jīng)理及;培訓(xùn):開通"住房建設(shè)領(lǐng)域崗位證書在線培訓(xùn)平臺(tái)學(xué)習(xí),網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
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