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1.復(fù)讀生怎樣克服內(nèi)心的自卑和浮躁

復(fù)讀生往往有兩種心理一種是自卑，另一種是沖動(dòng)，這兩種心理往往是對(duì)復(fù)讀生的致命打擊。自卑并不難理解，你的同學(xué)上了*，但你仍然在寒冷的窗口努力學(xué)習(xí)，心很不舒服，那么就會(huì)有一種自卑感。一些同學(xué)認(rèn)為高考的失敗只是天時(shí)地利人和等原因，但他們不知道自己在知識(shí)點(diǎn)上仍然有很大的漏洞，認(rèn)為知識(shí)點(diǎn)掌握得很好，所以他們變得非常沖動(dòng)，不能冷靜下來(lái)學(xué)習(xí)。事實(shí)上許多冷靜下來(lái)的復(fù)讀生，分?jǐn)?shù)都很明顯。

2.復(fù)讀選擇學(xué)校很重要

選擇復(fù)讀學(xué)校是一件很重要的事情。如果選得不好，成績(jī)提高不上去，那么復(fù)讀就沒(méi)有任何意義。所以說(shuō)復(fù)讀生要根據(jù)自己的成績(jī)選擇復(fù)讀學(xué)校，如果學(xué)生原本成績(jī)就不好，基礎(chǔ)都沒(méi)有學(xué)好，那么就需要找一個(gè)可以提升自己成績(jī)的學(xué)校。

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3.復(fù)讀生容易出好成績(jī)嗎

復(fù)讀生容易出好成績(jī)嗎？每年高考結(jié)束，總有兩件事會(huì)成為熱點(diǎn)。一是如何填報(bào)高考志愿，二是到底要不要復(fù)讀。復(fù)讀，成了很多失利考生的*。但是，任何事物都有兩面性，復(fù)讀也是有利有弊的，衡量復(fù)讀的利弊是準(zhǔn)備復(fù)讀的學(xué)生家長(zhǎng)都需要慎重考慮的。高三一年壓力會(huì)很大，那么復(fù)讀生的壓力只會(huì)更大。這種壓力是來(lái)自四面八方的，你的家長(zhǎng)對(duì)你寄予厚望，希望復(fù)讀后你能夠漲分不少；你的高三同學(xué)都進(jìn)入*求學(xué)了，而你還要再戰(zhàn)一年，

4.參加高考復(fù)讀來(lái)的學(xué)籍號(hào)會(huì)變嗎

不會(huì)變，每個(gè)學(xué)生只有一個(gè)學(xué)籍號(hào)，從*到*都用。學(xué)籍是指學(xué)生屬于學(xué)校的合法身份或資格。登記學(xué)生姓名的小冊(cè)子專門提到作為學(xué)校學(xué)生的資格。復(fù)讀生說(shuō)明已經(jīng)具備了參加高考的考試資格，那么他們就獲得了高中文憑。選擇復(fù)讀學(xué)校后，復(fù)讀生從注冊(cè)復(fù)讀學(xué)校那天起，就是復(fù)讀學(xué)校的全日制學(xué)生，所以在復(fù)讀學(xué)校有學(xué)籍。復(fù)讀生的學(xué)籍由復(fù)讀后的學(xué)校處理，所以學(xué)籍是“保留”的。

5.復(fù)讀生報(bào)名考試需要注意的

凡是復(fù)讀生報(bào)名的填寫報(bào)名資料，最重要的是注意自己的身份信息，尤其是畢業(yè)的高中學(xué)校，不能填寫自己曾經(jīng)畢業(yè)的高中，而是要根據(jù)自己的戶籍所在區(qū)縣，填寫所在區(qū)縣往屆生。這是復(fù)讀生需要注意的事項(xiàng)。還有一個(gè)問(wèn)題就是關(guān)于考籍號(hào)，復(fù)讀生是沒(méi)有的，但是可以填寫自己去年的考籍號(hào)，考籍號(hào)可以在自己去年學(xué)業(yè)水平考試證書的右上角尋找并填寫。

6.復(fù)讀學(xué)校學(xué)費(fèi)不一樣

如果復(fù)讀機(jī)構(gòu)的話，相比較復(fù)讀學(xué)?；蚴遣灏嘟虒W(xué)，學(xué)費(fèi)肯定是相對(duì)來(lái)說(shuō)貴很多的，類似于封閉式全托管包食宿。教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該比較好，收費(fèi)是按照班型收費(fèi)的，但每一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都是不一樣的，因?yàn)榕嘤?xùn)班的教學(xué)模式是不統(tǒng)一的，有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一周的復(fù)習(xí)費(fèi)用就可以達(dá)到3萬(wàn)甚至是更多。而且不同地區(qū)不同學(xué)校不同分?jǐn)?shù)，價(jià)格也不一樣。

7.藝術(shù)類考生文化課成績(jī)差

每年都有一些藝術(shù)考生因?yàn)槲幕n成績(jī)不好而落榜。隨著藝術(shù)類專業(yè)文化課錄取分?jǐn)?shù)線的提高，集中精力加強(qiáng)文化課的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為很多藝術(shù)考生的必經(jīng)之路。有的考生因?yàn)閳?bào)了志愿沒(méi)有開梯度，結(jié)果考了一批本科生的分?jǐn)?shù)，卻掉進(jìn)了第二批本科生的起點(diǎn)。也有考生填寫“服從調(diào)整”，結(jié)果與自己的愿望相差太遠(yuǎn)。例如，他們被醫(yī)錄取，而根本不是學(xué)醫(yī)。

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