重慶渝北區(qū)專業(yè)的UI培訓(xùn)學(xué)校有哪些(關(guān)于自學(xué)UI設(shè)計(jì))，在今天的文章中要說的是重慶UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)。希望大家可以跟多的了解一下交互設(shè)計(jì)師，二八法則，梵蕾斯托夫效應(yīng)，意元集組，關(guān)于自學(xué)UI設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)切圖的原則，UI設(shè)計(jì)師是否飽和。

交互設(shè)計(jì)師

交互設(shè)計(jì)師是UI設(shè)計(jì)師中的一種。在很久前UI設(shè)計(jì)師指的就是交互設(shè)計(jì)師，他們主要從事設(shè)計(jì)軟件操作流程，軟件的結(jié)構(gòu)和操作，樹狀結(jié)構(gòu)等，任何一個(gè)產(chǎn)品在編碼之前需要作的就是交互設(shè)計(jì)，并且確立交互模型，交互規(guī)范。交互設(shè)計(jì)師一般都是軟件工程師背景居多，也有視覺設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)行進(jìn)入的。

二八法則

二八法則在生活中我們也經(jīng)常遇到類似的事件，我們從小都聽說人的成功是三分天注定七分靠打拼，大家都知道這句說的確實(shí)很有道理。很多現(xiàn)實(shí)生活中的案例也都驗(yàn)證了這一說法。二八法則在UI設(shè)計(jì)中主要用于引導(dǎo)用戶關(guān)注最重要的功能和內(nèi)容。

梵蕾斯托夫效應(yīng)

在生活中我們對(duì)一些特殊的事件或物體總會(huì)特別關(guān)注并且留下深刻的印象。在UI設(shè)計(jì)的界面中我們也會(huì)同樣如此。UI設(shè)計(jì)原則中梵蕾斯托夫效應(yīng)指的是在設(shè)計(jì)的過程中，我們要針對(duì)某一個(gè)重點(diǎn)信息設(shè)計(jì)表達(dá)的時(shí)候一定要做到足夠突出。

意元集組

UI設(shè)計(jì)原則中的意元集組是為了是用戶適應(yīng)短期記憶，不把信息集體化，而是分隔試便于人們對(duì)信息盡心解讀和記憶的技巧。其時(shí)我們生活中有很多類似的事物，也用到了相應(yīng)的原則方法，比如說電話號(hào)碼，我們?cè)诮o別人說或者記別人給的電話號(hào)碼時(shí)，我們都三四四或者三五三的方法去記。

關(guān)于自學(xué)UI設(shè)計(jì)

我們先說說自學(xué)的好處吧，自學(xué)一般都是自己在家里，所以不用支付交通費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)等費(fèi)用開支。還有可以節(jié)省高額的學(xué)費(fèi)。自學(xué)還可以鍛煉自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自學(xué)能力，可以自主把控學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短和進(jìn)度。學(xué)習(xí)的難易度自己也可以把控。

設(shè)計(jì)切圖的原則

設(shè)計(jì)切圖中首先我們要保持原圖的內(nèi)容及重點(diǎn)，和要表達(dá)的意思完整。在切圖的過程中我們要保證跟需要的尺寸一樣。我不能盲目的去切，不能隨意的去切。不能把原圖表達(dá)的意思切出來之后就變味了，就算尺寸匹配成功，切圖和原圖意思不一樣了也沒有用的。

UI設(shè)計(jì)師是否飽和

我覺得從市場(chǎng)上來說，UI設(shè)計(jì)師肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有飽和，但是大家要求提升了，小孩子或者輕經(jīng)驗(yàn)的不太會(huì)被看重，所以對(duì)行業(yè)來說是好事，但是對(duì)設(shè)計(jì)師要求也更高了，只是我們能不能承受的住這個(gè)要求。好的UI設(shè)計(jì)師終歸是稀缺的，某些層面來說，懂需求的設(shè)計(jì)師很難找的。

無竹令人俗，無肉使人瘦，不俗又不瘦，竹筍燜豬肉。這首出自蘇東坡的打油詩都能體現(xiàn)出他比你會(huì)享受重慶UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)，生于21世紀(jì)的你才藝比不上人家重慶UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)還比不上人家嗎？關(guān)注小編的交互設(shè)計(jì)師，二八法則，梵蕾斯托夫效應(yīng)，意元集組，關(guān)于自學(xué)UI設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)切圖的原則，UI設(shè)計(jì)師是否飽和讓你從此告別饑餓，做回自己。