考園長證需要什么(6秒前更新)

社會性發(fā)展的核心內容是人際關系,幼兒的人際關系主要包括兩方面,一是幼兒與成人的關系,主要是指幼兒與父母的關系;二是幼兒與同伴的關系。在幼兒晚期,幼兒社會性發(fā)展有了較大的進步,不僅喜歡與人交往,而且渴望在集體中得到大家的認可,會用協(xié)商、謙讓的方法解決人際交往中存在的問題,具有初步集體榮譽感,評價別人不再像小班老師表揚誰,誰就是標準,有了更多自己的獨立意識,也會提出與老師不一樣的評價標準。

園長證報考條件是:

1、具備幼兒師范學校畢業(yè)以及其大專以上學歷;

2、五年以上幼兒教育工作經歷;

3、具有*,幼兒園高級教師職務。園長證是園長上崗的*有效證書,由*嚴把質量關,要求所有園長必須做到持證上崗。

園長的任職條件是:

1,擁護*共產黨,熱愛社會主義:

2,貫徹*的教育方針,熱愛幼兒教音事業(yè):

3.獲得幼兒園園長崗位培訓合格證書:

4、身體健康,能勝仟工作。

園長崗位個性化職業(yè)素養(yǎng)要素,園長崗位個性化的職業(yè)素養(yǎng)是由幼兒園的工作性質,面對的幼兒特性決定的,這是培育園長職業(yè)素養(yǎng)、評價園長職業(yè)素養(yǎng)的*基本的準則和依據(jù)。園長個性化職業(yè)素養(yǎng)可用六個字來概括:愛心、耐心和熱心。

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幼兒園園長崗位能力要求  

1、能根據(jù)黨和*的有關方針、政策和法規(guī)、規(guī)章結合本園實際制訂本園發(fā)展規(guī)劃和工作計劃并組織實施。  

2、有管理和指導保教工作的能力、能組織管理幼兒園衛(wèi)生保健工作;指導教師制訂適合幼兒發(fā)展水平的教育計劃;正確評析保育教育工作;組織開展有效的教研工作,幫助保教人員提高業(yè)務水平,改進保教工作。  

3、有一定的組織協(xié)調能力。能調動教職工的積極性,善于依靠和動員家長、社區(qū)等各方面的力量參與和支持幼兒園建設。  

4、有一定的撰寫文稿和口語表達能力、能擬定工作計劃,撰寫工作經驗和研究報告,并指導教師撰寫文稿。  

從幼兒中期開始。已經能夠按照成人的要求做事,隨著年齡的增長,幼兒逐步地能控制自己的行為和情緒,心理活動開始向有益性發(fā)展。思維也由直觀行動思維向具體形象思維、抽象邏輯思維發(fā)展,并掌握了認知的某些簡單方法?？创龁栴}開始有了自己的見解,不再依靠成人的表揚或批評,去評價某件事情或是某個人。

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【教育部|*電化教育館】頒發(fā)

●證書權威、含金量高、開園必備!

●工種:幼兒園園長、幼兒教師、早期教育指導師、心理健康指導師、全腦潛能開發(fā)師、公共營養(yǎng)師、保育員、親子教育指導師、早期教育測評師、人力資源師、物流師、電子商務師、市場營銷師、金融理財規(guī)劃師、健康管理師、保健師、康復理療師.

●教育部直屬單位-電教館證書查詢/電化教育館;*通用;出證快穩(wěn)!

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角色定 位是指在一定的環(huán)境、時間下,在一個組織中擁有相對的不可代替性的定 位。不可代替性,這是"角色定 位"的根本特征。角色的不可代替性的核心是角色能力,角色能力不強,就談不上角色定 位。角色能力是在角色學xi、角色適應角色實踐過程中形成的職業(yè)崗位素質,當然已融人了幼教知識能力。有角色能力的人,才能有效、出色地行使角色權力,承擔角色責任。沒有角色能力的人會用權不當、擔責不力,當不好園長的。