園長證報考條件及費(fèi)用明細(xì)(更新了)
幼兒園在實務(wù)管理理念指導(dǎo)下建立基本的實務(wù)管理原則,并使之成為全園教職[的管理行為準(zhǔn)則,這是園長管理工作的首要任務(wù)。這些原則保證了實務(wù)管理的正確方向和有效方法。這些原則融人實務(wù)管理實踐,深人教職工心中,會形成幼兒園的文化氛圍,這對幼兒園的發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。這是每一個園長應(yīng)有的不懈追求。
園長證證書價值
1、幼兒園辦理開園必備,升值加薪的前提條件;
2、是對以往執(zhí)業(yè)能力的一種認(rèn)證;
3、是對以往工作成績和現(xiàn)在工作能力的肯定;
4、是具有相應(yīng)專業(yè)素養(yǎng)、管理能力并勝任相應(yīng)職位的證明;
5、引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒園園長隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。
幼兒教育事業(yè)管理地方化,地方負(fù)責(zé)即負(fù)責(zé),強(qiáng)調(diào)地方各級人民要把幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的重要一環(huán)來抓,要貫徹*有關(guān)幼兒教育的方針政策、規(guī)章制度,對地方幼教事業(yè)的發(fā)展做了規(guī)劃和布局方案,管理當(dāng)?shù)馗黝愑變簣@。分級管理,教育*發(fā)揮主管主導(dǎo)作用,教育行政*是管理各類教育的職能*,擔(dān)負(fù)著當(dāng)?shù)貙τ嘘P(guān)幼兒教育決策的參謀者及貫徹執(zhí)行的組織者的作用。
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幼兒園園長崗位能力要求
1、能根據(jù)黨和*的有關(guān)方針、政策和法規(guī)、規(guī)章結(jié)合本園實際制訂本園發(fā)展規(guī)劃和工作計劃并組織實施。
2、有管理和指導(dǎo)保教工作的能力、能組織管理幼兒園衛(wèi)生保健工作;指導(dǎo)教師制訂適合幼兒發(fā)展水平的教育計劃;正確評析保育教育工作;組織開展有效的教研工作,幫助保教人員提高業(yè)務(wù)水平,改進(jìn)保教工作。
3、有一定的組織協(xié)調(diào)能力。能調(diào)動教職工的積極性,善于依靠和動員家長、社區(qū)等各方面的力量參與和支持幼兒園建設(shè)。
4、有一定的撰寫文稿和口語表達(dá)能力、能擬定工作計劃,撰寫工作經(jīng)驗和研究報告,并指導(dǎo)教師撰寫文稿。
其實作為園長來說,除了職業(yè)所需之外,我們還需要用心去做一個*、保衛(wèi)者。讓更多的老師、孩子、家長都能融入這個大家庭,相互信任、彼此負(fù)責(zé)。一個好的園長,可以及時處理幼師在教學(xué)或者生活過程中的困難,并且及時的幫助幼師調(diào)節(jié)好心態(tài)、防止壞情緒的蔓延。園長還要懂得換位思考,要相信自己幼兒園里的每一個老師,相信他們的教學(xué)能力,相信他們的工作態(tài)度,相信她們所有的事情都能做到*好。
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【教育部|*電化教育館】頒發(fā)
●證書權(quán)威、含金量高、開園必備!
●工種:幼兒園園長、幼兒教師、早期教育指導(dǎo)師、心理健康指導(dǎo)師、全腦潛能開發(fā)師、公共營養(yǎng)師、保育員、親子教育指導(dǎo)師、早期教育測評師、人力資源師、物流師、電子商務(wù)師、市場營銷師、金融理財規(guī)劃師、健康管理師、保健師、康復(fù)理療師.
●教育部直屬單位-電教館證書查詢/電化教育館;*通用;出證快穩(wěn)!
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幼兒教育事業(yè)管理地方化,地方負(fù)責(zé)即負(fù)責(zé),強(qiáng)調(diào)地方各級人民要把幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的重要一環(huán)來抓,要貫徹*有關(guān)幼兒教育的方針政策、規(guī)章制度,對地方幼教事業(yè)的發(fā)展做了規(guī)劃和布局方案,管理當(dāng)?shù)馗黝愑變簣@。分級管理,教育*發(fā)揮主管主導(dǎo)作用,教育行政*是管理各類教育的職能*,擔(dān)負(fù)著當(dāng)?shù)貙τ嘘P(guān)幼兒教育決策的參謀者及貫徹執(zhí)行的組織者的作用。
