幼兒園園長證在哪報名考試(今日推薦)
幼兒園專業(yè)技術(shù)任職條件有哪些:
幼兒園、義務(wù)教育學(xué)校、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、教師進(jìn)修院校專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件,按照現(xiàn)行*評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。實行*準(zhǔn)入控制的專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件,應(yīng)包括準(zhǔn)入控制的要求。(1)受聘教師崗位的人員,應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格,符合*關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件;(2)受聘至中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師崗位的人員,應(yīng)具備相關(guān)實踐操作技能和實踐教學(xué)能力;(3)受聘教學(xué)輔助崗位的人員,應(yīng)符合*規(guī)定的相關(guān)*準(zhǔn)入的條件,并具備專業(yè)技術(shù)崗位的基本條件。
園長證證書價值
1、幼兒園辦理開園必備,升值加薪的前提條件;
2、是對以往執(zhí)業(yè)能力的一種認(rèn)證;
3、是對以往工作成績和現(xiàn)在工作能力的肯定;
4、是具有相應(yīng)專業(yè)素養(yǎng)、管理能力并勝任相應(yīng)職位的證明;
5、引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒園園長隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。
園長教導(dǎo)教師時,把重點放在了青年教師身上,這不僅符合教師發(fā)展的規(guī)律,而且有助于青年教師的健康成長。教師發(fā)展的第 1個階段是生存階段,任教一年左右的教師特別需要支持、鼓勵、教導(dǎo)和實踐;第二個階段是鞏固階段,教師需要持續(xù)的實踐培訓(xùn),以幫助他們?nèi)ヌ剿鹘鉀Q各種問題的策略;第三個階段是更新階段,執(zhí)教三四年的教師需要通過一些活動,來實現(xiàn)自我變革;第四個階段是成熟階段,教師需要有更多的機(jī)會去學(xué)xi和交流。
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幼兒園園長崗位能力要求
1、能根據(jù)黨和*的有關(guān)方針、政策和法規(guī)、規(guī)章結(jié)合本園實際制訂本園發(fā)展規(guī)劃和工作計劃并組織實施。
2、有管理和指導(dǎo)保教工作的能力、能組織管理幼兒園衛(wèi)生保健工作;指導(dǎo)教師制訂適合幼兒發(fā)展水平的教育計劃;正確評析保育教育工作;組織開展有效的教研工作,幫助保教人員提高業(yè)務(wù)水平,改進(jìn)保教工作。
3、有一定的組織協(xié)調(diào)能力。能調(diào)動教職工的積極性,善于依靠和動員家長、社區(qū)等各方面的力量參與和支持幼兒園建設(shè)。
4、有一定的撰寫文稿和口語表達(dá)能力、能擬定工作計劃,撰寫工作經(jīng)驗和研究報告,并指導(dǎo)教師撰寫文稿。
民辦幼兒園,就沒有設(shè)行政副園長崗位,也沒有黨團(tuán)崗位。總務(wù)管理,幼兒園總務(wù)管理的目的是通過組織管理手段,充分發(fā)揮幼兒園財力、物力的作用,為幼兒園教職員工的生活、學(xué)習(xí)和工作服務(wù),保證幼兒園教學(xué)及其他一切工作和活動的順利進(jìn)行。
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【教育部|*電化教育館】頒發(fā)
●證書權(quán)威、含金量高、開園必備!
●工種:幼兒園園長、幼兒教師、早期教育指導(dǎo)師、心理健康指導(dǎo)師、全腦潛能開發(fā)師、公共營養(yǎng)師、保育員、親子教育指導(dǎo)師、早期教育測評師、人力資源師、物流師、電子商務(wù)師、市場營銷師、金融理財規(guī)劃師、健康管理師、保健師、康復(fù)理療師.
●教育部直屬單位-電教館證書查詢/電化教育館;*通用;出證快穩(wěn)!
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開設(shè)幼兒園是非常有"錢"景的,而且站在家長的角度來看,家長一般都愿意在孩子教育上付出更高的金錢成本。園長證作為開園必備,升職加薪的前提條件,也是對以往執(zhí)業(yè)能力的一種認(rèn)證;是對工作成績和現(xiàn)在工作能力的一種肯定;是具有相應(yīng)職業(yè)素養(yǎng)、管理能力并勝任相應(yīng)職位的證明;引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒園園長隊伍的職業(yè)化,職業(yè)化發(fā)展。根據(jù)2015年幼兒園數(shù)量和在園人數(shù)測算,*幼兒園的平均規(guī)模為191人/所。假設(shè)平均規(guī)模保持在191人/所不變,按照之前對在園人數(shù)的估計,加之目前國 家放開二胎政策,2023年將需要約29.18萬所幼兒園,數(shù)量相當(dāng)龐大。
