北京昌平高二語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班排行榜，經(jīng)?？吹奖本└咧姓Z(yǔ)文輔導(dǎo)的信息，下面我就和大伙聊聊高中語(yǔ)文閱讀理解，語(yǔ)文答題技巧從修辭上分析，高三語(yǔ)文提高寫(xiě)作能力。

1.高中語(yǔ)文閱讀理解

高考語(yǔ)文閱讀理解，確實(shí)占分多，閱讀量大，是考生得分、失分“重地”。對(duì)于2001年高考生，就需要多分析2000年高考語(yǔ)文的現(xiàn)代文閱讀理解的出題特點(diǎn)，從往年的高考試卷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是提分為快捷的方法。所以說(shuō)高中語(yǔ)文閱讀理解是非常重要的。

2.語(yǔ)文答題技巧從修辭上分析

有些標(biāo)題一眼就能看出來(lái)，運(yùn)用了擬人、比喻、反問(wèn)句等修辭格。這時(shí)候我們可以根據(jù)這些修辭格的作用來(lái)分析標(biāo)題的作用。答題的模式往往是:這個(gè)題目用了什么樣的修辭，把什么樣的特點(diǎn)展現(xiàn)的淋漓盡致，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 《私奔一座城》和《父愛(ài)如水》兩個(gè)話題，生動(dòng)形象，能引起大家的閱讀興趣。

3.高三語(yǔ)文提高寫(xiě)作能力

高三這段時(shí)間不可能看原著，可以多看介紹名著的書(shū)； 提高寫(xiě)作能力需要很多資料，其實(shí)一些擅長(zhǎng)語(yǔ)文教學(xué)的老師整理了一些寫(xiě)議論文的資料，也是不錯(cuò)的選擇。 另外，文言文點(diǎn)不少，但要考的文言文量并不大，所以花點(diǎn)精力復(fù)習(xí)三年古文，效果會(huì)更好。

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