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1.特殊兒童的康復(fù)訓(xùn)練有哪些
每個孩子都是不同的家長對自己的孩子要有足夠的了解,孩子是什么類型的孩子?喜歡什么?不喜歡什么?目前發(fā)展?fàn)顩r如何?也可以將普通孩子的發(fā)展和孩子目前的情況進(jìn)行比照。而所處的環(huán)境家庭文化經(jīng)濟(jì)以及在孩子成長過程中遇到的人等,這些差異也都會影響未來的預(yù)后。
2.兒童語言障礙問題怎么辦
如果孩子有語言功能障礙,語言中心的發(fā)展相對緩慢,應(yīng)把孩子送到正規(guī)的兒童醫(yī)院,并根據(jù)孩子的具體情況采取合理的治療措施。如果孩子們說得晚,學(xué)得慢,可以通過鼓勵孩子們多說,和同齡的孩子一起玩來治療他們。如果孩子們的表達(dá)能力很弱,他們可以進(jìn)行專業(yè)的語言訓(xùn)練。如果孩子理解力差,說話含糊不清,他應(yīng)該去正規(guī)醫(yī)院接受臨床治療,并配合語言訓(xùn)練。
3.兒童的語言障礙怎么解決
1-3歲是孩子語言發(fā)展時期。孩子大約在1至1歲半時,理解語言的能力迅速發(fā)展,在這個階段,孩子可理解的詞匯大量增加。但是,說出來的詞語卻很少,甚至出現(xiàn)一個短暫的相對沉默期,這時,孩子又會開始用手勢或行動表示自己的意愿,不愿開口說話,甚至連自發(fā)的喃喃自語也消失了。
4.兒童語言發(fā)育遲緩怎么練習(xí)
很多時候平常我們認(rèn)為的語言發(fā)育遲緩,實際上就是孩子開口說話晚了一點而已,其實家長不必過度憂慮。語言發(fā)育其實包括了語言準(zhǔn)備期和發(fā)展期,寶寶說話的能力是先理解,再發(fā)音,他們首先會聽家長說很多詞,然后才開始將這些詞匯儲存起來,自己慢慢學(xué)習(xí)表達(dá)。
5.語言障礙癥怎么訓(xùn)練
語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)不僅僅是說話晚,還包括發(fā)音完善以及理解表達(dá)能力等方面的障礙。多種原因都可能造成語言發(fā)育遲緩,一種原因也可能造成多種表現(xiàn)。如查某些明顯的疾病或損傷,就會導(dǎo)致語言發(fā)育遲,這類情況很難自愈,一般首先要解決病理問題,再進(jìn)行語言訓(xùn)練,比如聽力障礙引起的語言障礙。
6.兒童語言表達(dá)能力差
語言發(fā)育遲緩的原因,影響兒童語言發(fā)育的原因很多,常見的有視覺障礙聽覺障礙;交往障礙(自閉癥自閉傾向等);指導(dǎo)意見智力發(fā)育遲緩,不適當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境;發(fā)音器官形態(tài)、運動異常腦發(fā)育不全及腦損傷等都對語言發(fā)育有影響。
7.口齒不清楚是語言障礙嗎
對于說話不清楚的孩子,大部分情況下是不存在發(fā)音器官(肌肉、神經(jīng)、結(jié)構(gòu)等)方面的異常的,孩子的生理基礎(chǔ)通常是沒有問題的。并且,語音治療會在孩子喜歡的游戲中進(jìn)行。對于說話不清楚的孩子,務(wù)必觀察記錄其說話的詞匯量、句子長度、語法難易度和豐富性、語言理解能力等——如果在這些方面落后于同齡人,很可能更加需要及時評估和治療。
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