沒(méi)有破繭的勇氣,就不會(huì)有飛翔的翅膀。蛻皮的痛苦是幼體走向成熟的代價(jià)。下面是郴州遠(yuǎn)恒佳南嶺學(xué)校男女比例相關(guān)信息,大家可以了解一下,希望同學(xué)們都能進(jìn)入自己心儀的學(xué)校。

郴州市遠(yuǎn)恒佳南嶺中等職業(yè)學(xué)校坐落于風(fēng)景秀麗的*3A級(jí)旅游景區(qū)——小埠南嶺生態(tài)城,項(xiàng)目總投資5億元,占地約158畝、總建筑面積約6.28萬(wàn)?,配有大型體育館、室內(nèi)恒溫游泳館、標(biāo)準(zhǔn)綜合運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、足球場(chǎng)、STEAM科技館、智能化圖書(shū)館、多功能視覺(jué)餐廳、建筑融匯歐美風(fēng)格,典雅別致,突顯山水園林風(fēng)貌。學(xué)校招收從幼兒園至高中學(xué)段的學(xué)生,規(guī)劃114個(gè)班,學(xué)生規(guī)模4800人。

實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所配套問(wèn)題

在中職加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)過(guò)程中,雖然各學(xué)校建成一批校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)訓(xùn)中心和實(shí)訓(xùn)室,但是這些實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的建設(shè)并沒(méi)有很好與"任務(wù)引領(lǐng)型"課程的教學(xué)需求相配套。教學(xué)環(huán)境可以改變教師的教學(xué)行為和方式,校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所應(yīng)該服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、服務(wù)于校外培訓(xùn)、服務(wù)于社會(huì)考證。

人才培養(yǎng)目標(biāo)問(wèn)題

中職目前有許多專(zhuān)業(yè)與高職相似(如數(shù)控、財(cái)會(huì)、國(guó)際商務(wù)、物流),如果定位不清,將直接影響到中職的培養(yǎng)目標(biāo)。而培養(yǎng)目標(biāo)又是課程*重要的出發(fā)點(diǎn)。培養(yǎng)目標(biāo)重在"首崗適應(yīng)"還是以后的多崗遷移?如果是按"首崗適應(yīng)"就滿足的話,這樣培養(yǎng)的學(xué)生沒(méi)有發(fā)展后勁。

軍事化管理
嚴(yán)格的學(xué)生管理*十分重視學(xué)生的思想道德建設(shè)。新生入學(xué)后實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理,以培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)定意志、頑強(qiáng)作風(fēng)和良好的行為習(xí)慣。校區(qū)
內(nèi)實(shí)行 24 小時(shí)保安值班巡查,班主任、輔導(dǎo)員跟班管理。*領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng),*學(xué)生會(huì)倡導(dǎo)學(xué)生自我管理,鼓勵(lì)學(xué)生
利用課余時(shí)間勤工儉學(xué),踴躍參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);

幼兒保育方向

培養(yǎng)目標(biāo):蒙氏數(shù)學(xué)、奧爾夫音樂(lè)、蒙氏美育、蒙氏音樂(lè)、感覺(jué)統(tǒng)合、蒙氏啟蒙。

技能考證:舞蹈等級(jí)證、鋼琴等級(jí)證,蒙氏教育資格證、幼兒教師資格證、中級(jí)禮儀、營(yíng)養(yǎng)師、幼兒心理咨詢。

師資優(yōu)勢(shì)

      學(xué)校積極深化教師評(píng)價(jià)體系改革,理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、科技研發(fā)、社會(huì)服務(wù)"四位一體",引導(dǎo)教師把辦公桌搬到實(shí)訓(xùn)基地,用自己的真本事教給學(xué)生真本領(lǐng)。文化課教師全部由普高擔(dān)任,注重"雙師"素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),形成教學(xué)*和教學(xué)團(tuán)隊(duì)梯次建設(shè)、人才輩出的發(fā)展態(tài)勢(shì)。