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1.少兒編程需要數(shù)學(xué)知識(shí)嗎
編程與數(shù)學(xué)也是密不可分的。編程中包含數(shù)學(xué)。家長(zhǎng)們應(yīng)該知道數(shù)學(xué)是一個(gè)比較難以學(xué)習(xí)的*。編程里大部分都包含數(shù)學(xué),特別是函數(shù)的應(yīng)用那真是到處的出現(xiàn)呀。所以編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容很廣泛,能從不同面方便開(kāi)發(fā)*生的智力,這些編程的基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)未來(lái)的成長(zhǎng)也是有很大的幫助的。
2.什么年齡段學(xué)習(xí)編程好
美國(guó)**已經(jīng)開(kāi)始學(xué)編程對(duì)待越來(lái)越聰明的孩子們,全世界都在改變,都在嘗試用最合適的方法去引導(dǎo)孩子。固有思維的力量非常可怕,因此我們*的父母更是要從自身去改變,而不是一味的用自己的慣有思維去為孩子“著想”。我們不能總是拿孩子和自己小時(shí)候比,說(shuō)實(shí)話,*的孩子已經(jīng)今非昔比!
3.少兒編程該怎么學(xué)習(xí)
首先,選定一個(gè)少兒編程學(xué)習(xí)軟件。時(shí)下國(guó)內(nèi)、國(guó)外都有不少少兒編程軟件,小編認(rèn)為優(yōu)先選擇國(guó)外的,原因是國(guó)外的信息技術(shù)水平,尤其美國(guó)英國(guó)、以色列等發(fā)達(dá)*,比我們要先進(jìn);發(fā)達(dá)*在創(chuàng)新創(chuàng)造,編程教育方面比我們要開(kāi)展得早。
4.少兒編程需要學(xué)習(xí)什么語(yǔ)言
少兒編程所學(xué)的和真正軟件開(kāi)發(fā)工程師的編程工作的技能還是相差甚遠(yuǎn)的。不過(guò)對(duì)引導(dǎo)孩子興趣,讓孩子學(xué)會(huì)一種程序運(yùn)行背后的邏輯思維方式還是非常有幫助的。比如將編程中的如果那么,重復(fù)執(zhí)行,事件,并發(fā)等結(jié)構(gòu)化思維方式融會(huì)貫通到孩子的日常學(xué)習(xí)生活中,還是能夠受益無(wú)窮。
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