讀中專學(xué)校到底有沒有前途?其實(shí)在很多家長(zhǎng)看來(lái)讀中專學(xué)校出來(lái)后是沒什么作用的,并不是這樣,俗話說(shuō)得好:存在即合理,既然存在中專學(xué)校這么一種學(xué)校,那么肯定有它存在的道理和意義。下面明老師為大家整理了湘潭縣就業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線多少呢的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。湘潭縣就業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校擁有一支敬業(yè)愛崗的教師隊(duì)伍,通過民主測(cè)評(píng),學(xué)生對(duì)公共課學(xué)習(xí)滿意度為93%。專業(yè)課學(xué)習(xí)滿意度為90%,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度為95%,校園文化與社團(tuán)活動(dòng)滿意度為90%,生活滿意度為85%,校園安全滿意度96%,畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿意度為97%。

動(dòng)漫與游戲設(shè)計(jì)能力結(jié)構(gòu)

1)具有良好的身體素質(zhì)、職業(yè)道德,較強(qiáng)的語(yǔ)言文字表達(dá)能力和一定的社會(huì)交往能力;

2)具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力;

4)具備繪畫素描、繪畫色彩的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、掌握較強(qiáng)的繪畫造型能力;

5)動(dòng)畫創(chuàng)意、設(shè)計(jì)和制作能力;

6)相關(guān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件運(yùn)用能力;

7)市場(chǎng)調(diào)研和營(yíng)銷策劃能力。

動(dòng)漫與游戲設(shè)計(jì)培養(yǎng)模式

根據(jù)中職動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量求生存,以創(chuàng)新謀發(fā)展,以特色鑄品牌的建設(shè)思想,及時(shí)跟蹤市場(chǎng)需求的變化,適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要,加強(qiáng)校企合作,走工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)途徑,規(guī)范管理、注重質(zhì)量、提升內(nèi)涵建設(shè),融"教、學(xué)、做"為一體。

湘潭縣就業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育

職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想,學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為,為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。