人一旦不存希望,生命也就休止。希望的具體表現(xiàn)就是欲,它形成具體的目標和實踐的動力,而令自己樂于完成它,樂于實現(xiàn)它,從而締造幸福的生活。下面張老師就為同學們盤點關(guān)于耀湘職業(yè)中等專業(yè)學校收費標準相關(guān)內(nèi)容,一起來看看吧。

衡陽市耀湘職業(yè)中等專業(yè)學校招生計劃

科學、合理地編制招生計劃。招生計劃是由教務(wù)處會同招就處及系部,根據(jù)*的發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合*的實際,綜合考慮生源教學管理、就業(yè)情況,科學、合理地規(guī)劃招生專業(yè)計劃和招生源計劃,初步擬訂各層次招生規(guī)模,經(jīng)*招生領(lǐng)導小組究決定,從而制定當年招生計劃。著力于改善生源結(jié)構(gòu),提升生源質(zhì)量,提高辦學效益。

幼兒保育專業(yè)

能力要求:
1.具備觀察分析幼兒身心狀況的能力;
2.能對本班房舍、 設(shè)備、 環(huán)境進行正確的衛(wèi)生保潔和消毒。
3.具有編制具體保育方案和組織實施保育活動的初步能力;
4.具備幼兒衛(wèi)生保健教育、 幼兒營養(yǎng)分析指導和科學合理的幼兒生活。

建筑水電設(shè)備安裝與運維專業(yè)

職業(yè)面向

主要面向建筑水電設(shè)備安裝與運維施工、運營與維護管理、安裝預(yù)算領(lǐng)域。能夠完成建筑給排水、供暖、電氣、通風空調(diào)系統(tǒng)、消防設(shè)備的安裝施工以及安裝預(yù)算書編制等工作。

增強責任意識,樹立主人翁精神

1.每位教師明確學校的發(fā)展目標和工作任務(wù)。"教師育人"是每位教師的天職,學生在學校的表現(xiàn)和學習成績怎樣與教師的責任息息相關(guān)。為此,學生在校期間,教師要起到一個監(jiān)護人的作用。

2.在教學管理上。教學質(zhì)量是學校的生命線,也是衡量一個教師教學水平高底的檢驗標準,教師在教學態(tài)度和意識要牢記使命,不斷的提高和追求,并結(jié)合起來新課改的要求各司其職,通力合作,以主人翁的責任意識精心教學。

3.充分認識到自己的本職工作,形成"領(lǐng)導—教師—學生"三點一線的暢通思路,在工作上不推卸責任,不抱怨根源,要面對現(xiàn)狀,實現(xiàn)真我。

美容美體藝術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)模式

美容美體專業(yè)人才培養(yǎng)模式主要特色:實行了 "六個共建"專業(yè)建設(shè)模式, 即共建人才培養(yǎng)方案、共建課程標準、共建實習實訓基地、共建教學團隊、共建 專業(yè)教材、共建招生渠道;推行了 "依據(jù)標準、項目導入、實境訓練"的教學模 式;?取了以賽帶學、以賽帶訓,以賽推動工學結(jié)合,以崗位*的標?推 動教學改革的職業(yè)能力培養(yǎng)模式;建立了中職生自主創(chuàng)業(yè)與就業(yè)"精致女人美容 瑜伽會所"的學生創(chuàng)業(yè)模式.改革以課堂教學為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式,建立 以培養(yǎng)專業(yè)技能為主的課程結(jié)構(gòu)體系,根據(jù)行業(yè)標準設(shè)置項目任務(wù),以增加實訓 內(nèi)容為手段,與企業(yè)聯(lián)合共建,培養(yǎng)學生的社會實踐和職業(yè)能力。