湖南計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)中專學(xué)校 *招生簡章
人口老齡化已成為全世界共同關(guān)注的社會問 題,面對老年人日益增多的嚴(yán)峻局面和隨之出現(xiàn)的諸多健康問題,研究老年人的健康需求,提供良好的老年護(hù)理,提高老年人生命質(zhì)量,促進(jìn)老年人健康,已成為護(hù)理領(lǐng)域的重要課題。下面就讓小編帶領(lǐng)大家走進(jìn)老年護(hù)理班看看吧。
(二)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國老齡化社會發(fā)展和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要,系統(tǒng)掌握護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)、人文社會科學(xué)、老年護(hù)理學(xué)等基礎(chǔ)知識,具備對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理、長期照護(hù)及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力,初步的教學(xué)能力、管理能力及科研能力,不僅能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健等工作,還能勝任在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)、家庭等領(lǐng)域中進(jìn)行老年護(hù)理及相關(guān)工作的高級專業(yè)護(hù)理人才。
湖南計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)中專學(xué)校 *招生簡章
第二種,通過大專院校單獨(dú)招生就讀大專單招是指高中生通過單獨(dú)招生被高等院校錄取后,就不用再參加高考了。 對于高考單招的理解,"其實(shí)高考單招是我國高校招生考試中的一種類別。其面對的招生對象是獲得*證書的中職學(xué)校的應(yīng)、往屆畢業(yè)生,入學(xué)考試為‘3+1模式’,即三門文化課:語文、數(shù)學(xué)、英語,一門專業(yè)基礎(chǔ)知識,考試依據(jù)職專的教材和教學(xué)要求命題;考試時間與普通高考同為每年的6月7日—8日。目前‘高考單招’已納入我省普通高等學(xué)校招生計劃,畢業(yè)的文憑性質(zhì)與普通高考相同。我國高等職業(yè)院校實(shí)行單獨(dú)招生*早開始于2007年,命題主體單位由*示范性高職院校逐步擴(kuò)權(quán)到*骨干高職院校、各省級示范性高職院校、*高等職業(yè)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)內(nèi)高職院校。
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
助產(chǎn)專業(yè)擁有模擬產(chǎn)房,婦產(chǎn)科理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室,計劃生育實(shí)訓(xùn)室,新生兒沐浴室等實(shí)訓(xùn)室,擁有能滿足實(shí)訓(xùn)需求的大量現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施,如進(jìn)口多功能母兒急救模型、多功能分娩模型、電腦胎心監(jiān)護(hù)儀、導(dǎo)樂分娩車、分娩凳等,能滿足助產(chǎn)專業(yè)與時俱進(jìn)的教學(xué)需求。
多功能母兒急救模型
導(dǎo)樂分娩車 電腦胎心監(jiān)護(hù)儀
教育科研是運(yùn)用科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的理論和方法研究教育現(xiàn)象,揭示教育規(guī)律的創(chuàng)造性活動。它是教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、思索教學(xué)方法、改善教學(xué)思路、促進(jìn)教學(xué)效果的有效途徑。隨著近年來中職教育的快速發(fā)展,教育科研能力也逐漸成為衡量中職教師教育教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。提升中職教師的教育科研能力,對提高學(xué)校教育質(zhì)量、提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)力、增強(qiáng)學(xué)校競爭力、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展將產(chǎn)生重要的影響。本文結(jié)合自身工作實(shí)際,從中職教師教育科研現(xiàn)狀出發(fā),淺談提升中職教師科研能力。
人口老齡化已成為全世界共同關(guān)注的社會問 題,面對老年人日益增多的嚴(yán)峻局面和隨之出現(xiàn)的諸多健康問題,研究老年人的健康需求,提供良好的老年護(hù)理,提高老年人生命質(zhì)量,促進(jìn)老年人健康,已成為護(hù)理領(lǐng)域的重要課題。下面就讓小編帶領(lǐng)大家走進(jìn)老年護(hù)理班看看吧。
(二)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國老齡化社會發(fā)展和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要,系統(tǒng)掌握護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)、人文社會科學(xué)、老年護(hù)理學(xué)等基礎(chǔ)知識,具備對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理、長期照護(hù)及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力,初步的教學(xué)能力、管理能力及科研能力,不僅能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健等工作,還能勝任在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)、家庭等領(lǐng)域中進(jìn)行老年護(hù)理及相關(guān)工作的高級專業(yè)護(hù)理人才。
湖南計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)中專學(xué)校 *招生簡章
第二種,通過大專院校單獨(dú)招生就讀大專單招是指高中生通過單獨(dú)招生被高等院校錄取后,就不用再參加高考了。 對于高考單招的理解,"其實(shí)高考單招是我國高校招生考試中的一種類別。其面對的招生對象是獲得*證書的中職學(xué)校的應(yīng)、往屆畢業(yè)生,入學(xué)考試為‘3+1模式’,即三門文化課:語文、數(shù)學(xué)、英語,一門專業(yè)基礎(chǔ)知識,考試依據(jù)職專的教材和教學(xué)要求命題;考試時間與普通高考同為每年的6月7日—8日。目前‘高考單招’已納入我省普通高等學(xué)校招生計劃,畢業(yè)的文憑性質(zhì)與普通高考相同。我國高等職業(yè)院校實(shí)行單獨(dú)招生*早開始于2007年,命題主體單位由*示范性高職院校逐步擴(kuò)權(quán)到*骨干高職院校、各省級示范性高職院校、*高等職業(yè)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)內(nèi)高職院校。
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備
助產(chǎn)專業(yè)擁有模擬產(chǎn)房,婦產(chǎn)科理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室,計劃生育實(shí)訓(xùn)室,新生兒沐浴室等實(shí)訓(xùn)室,擁有能滿足實(shí)訓(xùn)需求的大量現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施,如進(jìn)口多功能母兒急救模型、多功能分娩模型、電腦胎心監(jiān)護(hù)儀、導(dǎo)樂分娩車、分娩凳等,能滿足助產(chǎn)專業(yè)與時俱進(jìn)的教學(xué)需求。
多功能母兒急救模型
導(dǎo)樂分娩車 電腦胎心監(jiān)護(hù)儀
教育科研是運(yùn)用科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的理論和方法研究教育現(xiàn)象,揭示教育規(guī)律的創(chuàng)造性活動。它是教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、思索教學(xué)方法、改善教學(xué)思路、促進(jìn)教學(xué)效果的有效途徑。隨著近年來中職教育的快速發(fā)展,教育科研能力也逐漸成為衡量中職教師教育教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。提升中職教師的教育科研能力,對提高學(xué)校教育質(zhì)量、提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)力、增強(qiáng)學(xué)校競爭力、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展將產(chǎn)生重要的影響。本文結(jié)合自身工作實(shí)際,從中職教師教育科研現(xiàn)狀出發(fā),淺談提升中職教師科研能力。
