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回答:

(1)材料1反映了大陸與臺灣的什么關系?

(2)分析材料2和材料3,指出反映了什么共同的現(xiàn)象?

(3)材料4反映了什么實質(zhì)問題?

(4)綜合以上材料,你能得出什么結(jié)論。

精選高中歷史材料專題【解題分析】

此題旨在考查學生閱讀、理解、分析、提煉等多種能力,就臺灣這一熱點問題設問,引導學生注目歷史,折射現(xiàn)實,進行愛國主義教育。設問一要求從材料1答出大陸與臺灣有什么關系,從;;隸晉江縣、元*在澎湖設立巡檢司說明臺灣在歷史上隸屬大陸,元*在臺灣正式建立行政機構(gòu),進行有效管轄。設問二就材料2、3概括出反映的共同現(xiàn)象,則是考查學生的分析、對比、概括能力。材料2鄭成功正告荷蘭殖民者臺灣者,*之土地也,要求荷蘭殖民者撤出臺灣,否則兵戎相見。材料3臺灣人民得到割臺灣于倭奴的消息痛不欲生,反映了無論是愛國將領還是臺灣人民都把臺灣看成是*不可分割的一部分,都反對外敵侵占臺灣。設問三就材料4反映出什么實質(zhì)問題,材料4反映二戰(zhàn)期間世界主要大國發(fā)表《開羅宣言》,莊嚴宣告日本竊取于*的領土滿洲、臺灣、澎湖等地歸還*,說明國際社會公認*對臺灣擁有無可爭議的主權(quán)。設問四要求綜合上述四則材料,你能得出什么結(jié)論?也就是從四則材料中隱含的對臺灣問題的認識,即從主權(quán)、臺灣與大陸關系、國際認同等角度作結(jié)論。

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