煙臺排名德國藝術(shù)設計留學服務中心機構(gòu)，現(xiàn)在很多人在了解青島德國留學培訓 ，小編也整理了一些資料mintitle}。

1.德國應用科校有哪些

應用科校(Fachhochschule (FH), University of Applied Sciences)：此類院校大部分建校時間較短，規(guī)模不大，一般只設有幾個專業(yè)，但其特色極為突出。分別設有工程技術(shù)農(nóng)林經(jīng)濟金融工商管理設計 護理等專業(yè)，原則上不設一般意義上的文科類專業(yè)。其課程設置和內(nèi)容除必要的基礎理論外，多偏重于應用，專業(yè)分類較細，教學安排緊湊，要求較多實習。

2.國際課程學生留德要什么資格

獲得由國際文憑組織(IBO)頒發(fā)的IB文憑的高中畢業(yè)生，在滿足了一定條件的前提下可獲得德國院校的直接入學資格。英國高中課程(A-Level)的畢業(yè)生在滿足了一定條件的前提下可獲得德國院校相關專業(yè)的入學資格，美國高中AP（ Advanced Placement）課程（美國院校先修課程或美國院校預修課程）學生滿足相應條件下也有申請德國院校本科的資格。

3.德國留學對找工作有什么好處

人生閱歷與專業(yè)技能可以得到提升，我們將為你提供在德國的工作崗位，有機會大大培養(yǎng)你的鍛煉獨立生活及工作實踐能力，拓寬個人思想、眼界哦！合約結(jié)束后可自由選擇續(xù)約或回國，未來個人發(fā)展空間更加寬廣，擁有一流的待遇與工作環(huán)境，在德國正式上崗后享有當?shù)貑T工同等待遇，同工同酬，工資收入超過國內(nèi)一線城市同等機構(gòu)擁有良好的住宿和工作環(huán)境，并享有德國社會福利。

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4.那么到底什么是“雙元制”

“雙元制”是指職業(yè)培訓要求參加培訓的人員必須經(jīng)過兩個場所的培訓，一元是指職業(yè)學校，其主要職能是傳授與職業(yè)有關的專業(yè)知識；另一元是企業(yè)或公共事業(yè)單位等校外實訓場所，其主要職能是讓學生在企業(yè)里接受職業(yè)技能方面的專業(yè)培訓。德國認為，除學校外，企業(yè)更是職業(yè)教育的重要主體，但在教育目的、教學過程等方面與學校各有分工、各有側(cè)重。在德國“雙元制”職業(yè)教育體系中，企業(yè)實施職業(yè)教育的目的是為本企業(yè)培養(yǎng)和儲備人才，這一點與國內(nèi)職業(yè)教育有著本質(zhì)區(qū)別。

5.德國留學的上課模式什么樣的

德國院校的學習方式與*院校截然不同,最顯著的區(qū)別就是，在德國沒有*院校嚴格的班級和年級之分，也沒有統(tǒng)一的學期課程表。不存在*院校的屆和級的說法。學生在校時間的長短一般可以從學生的學期數(shù),或者從選修的科目大致判斷。所以，德國院校生在初次結(jié)識時，往往詢問對方的學期數(shù) - In welchem Semester bist Du - 是最常見的“套詞”方式。

6.在德國上學需要提前計劃課程嗎

德國是一個非常講究計劃的社會，安排計劃的幾乎成為德國人的本能,所以學會合理安排學習計劃也是融入德國社會的*步。完成這些之后，你就可以正式開張學習了。當然,在選課,定計劃以及學習的過程中，難免會遇到這樣那樣的問題。德國每所院校都設立了咨詢處，解答學生們的種種疑問。而某一個專業(yè)的具體設置，要求及課程計劃就得向院校或本系的專業(yè)咨詢處，考試委員會，教授和高年級的同學詢問了。

7.德國學校的大課怎么上的

大家平常所說的大課，也是同學們在德國院校學習中最多形式的一種上課方式。上課的形式就是教授在講臺上講課，所有的學生坐在下面聽課，老師和同學之間的互動交流較少，但是如果你有疑問可以舉手示意，獲得教授的允許之后可以進行提問。德國舉手提問的手型不是像國內(nèi)一樣五指伸展，而是食指比劃出“1”的樣子舉手示意即可。

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