遇順境,處之淡然,遇逆境,處之泰然。征服世界,并不偉大,一個(gè)人能征服自己,才是世界上*偉大的人。恨別人,痛苦的卻是自己。人之所以平凡,在于無法超越自己。下面張老師為大家整理了益陽師范學(xué)校2023招生網(wǎng)的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

益陽師范學(xué)校教師隊(duì)伍

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師198人,生師比為17.05:1,其中研究生學(xué)歷69人,占專任教師的34.85%。副高及以上職稱82人,占專任教師的41.41%;"雙師型"教師103人,占專任教師52.02%;兼職教師18人;省級*班主任1人,省特級教師1人,市級名校長、*、*帶頭人和骨干教師23人,并有2人榮獲益陽市教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

益陽師范學(xué)校教學(xué)管理

按照《益陽師范高等?？茖W(xué)校教學(xué)管理制度(試行)》,學(xué)校堅(jiān)持完善制度建設(shè),持續(xù)規(guī)范教務(wù)、教研、教學(xué)、教師、課程、教材管理,提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,推進(jìn)學(xué)校教育改革和發(fā)展。一是制定了《"雙師型"教師管理辦法》、《學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定及管理辦法》、計(jì)劃修訂《教師工作量統(tǒng)計(jì)辦法》、《教材管理辦法》、《學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》、《*實(shí)習(xí)生評選辦法》等管理制度;二是構(gòu)建了由學(xué)校、教務(wù)科、系部組成的三級聯(lián)合教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體制,定期開展質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)檢查及評估,并給予客觀評價(jià),嚴(yán)抓教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量;三是嚴(yán)格落實(shí)各專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),提出日常檢查意見和建議,實(shí)行教學(xué)情況反饋并做好記錄,定期召開教學(xué)反饋會(huì)及時(shí)理發(fā)現(xiàn)的問題。

益陽師范學(xué)?？蒲泄芾砗凸芾黻?duì)伍建設(shè)

學(xué)校組織科研講座,鼓勵(lì)教師參加學(xué)術(shù)會(huì)議,建立科研激勵(lì)、監(jiān)督等制度,積極拓展教師專業(yè)科研能力。教師根據(jù)自己的研究興趣,形成研究計(jì)劃,申請校級、省級或*級課題的資源支持,從研究實(shí)踐中提升自身能力。通過"外引內(nèi)培"培養(yǎng)學(xué)術(shù)帶頭人,形成老、中、青教師合作研究的氛圍。學(xué)校將日?？蒲谢顒?dòng)制度化、常態(tài)化,讓其成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。2020-2021年度,我校教師主持或參與課題6項(xiàng),發(fā)表省級及以上論文18篇,論文獲得市級以上獎(jiǎng)勵(lì)36人次,教師參編著作26人次,指導(dǎo)學(xué)生獲得市級以上比賽獎(jiǎng)勵(lì)15人次。

益陽師范學(xué)校管理信息化水平

利用學(xué)校現(xiàn)有信息化設(shè)備、平臺(tái)、軟件、系統(tǒng)等現(xiàn)代信息技術(shù)技術(shù)條件,將先進(jìn)的管理理念與之相融合。自今年年初開始,學(xué)校教學(xué)活動(dòng)采用騰訊、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等模式,各類大賽采用錄播室進(jìn)行錄制、電腦或手機(jī)進(jìn)行剪輯方式,大力提升了管理信息化水平。