不要在意別人這背后怎么看你說你,因為這些言語改變不了是誰,卻能攪亂你的心。每個人不可能永遠(yuǎn)都充滿激情和斗志,所以,我們需要不斷激勵自己來保持激情和斗志。不要企圖活在別人的激勵中,自勵才是*有效的激勵方式。沒人能真正改變你,只有你自己才能改變自己。以下是明老師為大家整理的資訊嘉禾縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校就讀什么專業(yè)好,僅供參考。

嘉禾縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

專業(yè)技能課

專業(yè)技能課教學(xué)以行動導(dǎo)向理念為指導(dǎo),校企業(yè)共同開發(fā)教學(xué)項目,通過重復(fù)步驟、不重復(fù)內(nèi)容,完成由簡單到復(fù)雜的企業(yè)實際案例的學(xué)習(xí)性工作任務(wù)。按照理論與實踐一體化的要求組織教學(xué),采用項目教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、情境教學(xué)法、案例教學(xué)法。注重實踐操作,運用小組合作、成果展示、技能比賽等教學(xué)方式開展教學(xué)活動。教學(xué)中應(yīng)注重情感態(tài)度和職業(yè)道德的培養(yǎng),將文化基礎(chǔ)課相關(guān)知識與專業(yè)訓(xùn)練相融合,注重知識的應(yīng)用。應(yīng)突出學(xué)生的主體作用,使學(xué)生在"做中學(xué)、學(xué)中做"的工作過程體驗中完成學(xué)習(xí)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力。

工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用

培養(yǎng)規(guī)格

知識目標(biāo)

(1)掌握中等職業(yè)教育階段和專業(yè)基本素質(zhì)必需的文化基礎(chǔ)知識;

(2)掌握必要的人文科學(xué)知識;

(3)掌握一定水平的計算機基礎(chǔ)知識;

(4)掌握相應(yīng)的文化基礎(chǔ)、計算機基礎(chǔ)等知識;

(5)掌握機械圖樣的基礎(chǔ)理論知識;

(6)掌握機械基礎(chǔ)、電工識圖、裝配鉗工、維修電工的基本理論知識;

(7)掌握液壓與氣動控制的基本理論知識;

(8)掌握一般機電設(shè)備安裝及修理的基本理論知識;

(9)掌握常規(guī)機械部件的檢測知識;

(10)掌握工業(yè)機器人的結(jié)構(gòu)與原理等基礎(chǔ)知識;

(11)掌握工業(yè)機器人控制、與編程等理論基礎(chǔ)知識;

(12)掌握工業(yè)機器人工作站安裝與調(diào)試的基礎(chǔ)理論知識。

(13)掌握基本生產(chǎn)管理、銷售及質(zhì)量管控的基本理論知,了解 ISO9001質(zhì)量管理體系,知道7S管理,明白PDCA 循環(huán)管理,車間管理等基礎(chǔ)知識,有一定的市場銷售及售后維護知識,懂得客戶開發(fā)、維護的基本知識。

計算機應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)實行理實一體化課堂教學(xué)模式培養(yǎng)具有良好社會責(zé)任感、職業(yè)道德和科學(xué)素養(yǎng),適應(yīng)企事業(yè)單位需要德技雙修,掌握計算機系統(tǒng)組成、管理與維護、動畫設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)組建與管理知識及相應(yīng)文化素養(yǎng),具備計算機硬件常見故障檢測與維修能力、動漫設(shè)計與制作能 力、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理能力,能勝任計算機操作員、計算機維修員、多媒體制作員和網(wǎng)絡(luò)管理員等相關(guān)崗位職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的知識型、發(fā)展型技能人才。

社會文化藝術(shù)專業(yè)

本專業(yè)堅持立德樹人、德技并修、學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,本 專業(yè)畢業(yè)生主要面向文化館(站)、少年宮、文化產(chǎn)業(yè)單位和企業(yè)單 位的工會、團委,社會工作站、早教機構(gòu)等,培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn) 代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有本專業(yè)的必備 基礎(chǔ)理論知識和專門知識、具備較強的從事群眾藝術(shù)文化宣傳的能力, 具有良好職業(yè)道德,能從事社會文化藝術(shù)的普及、傳播工作;在早教 機構(gòu)、藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)等從事藝術(shù)輔導(dǎo)工作;從事與本專業(yè)有關(guān)的管理 工作的"一專多能"的中等藝術(shù)人才。