同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候,也可以致電學(xué)校,還節(jié)省了解學(xué)校的時(shí)間。在了解一所學(xué)校的時(shí)候,致電該校招生辦的老師,是一種方便快捷的方法,學(xué)校招生辦的老師會(huì)為你一一解答。由此,我們衡陽縣職業(yè)學(xué)校*新生開學(xué)報(bào)到時(shí)間周老師為大家整理了學(xué)校的相關(guān)內(nèi)容。

衡陽縣職業(yè)中?，F(xiàn)有在崗教職工300余人,其中享受國務(wù)院特殊津貼的特級(jí)教師4人,**教師2人,高級(jí)講師100余人,講師132人。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)韓國留學(xué)定向班、對(duì)口高考班和15個(gè)專業(yè)的技能就業(yè)班,在校學(xué)生5千余人。 學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,實(shí)行全封閉式管理,學(xué)生來我校就讀,家長完全可以放心。

辦學(xué)成果
學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大,由創(chuàng)辦之初的1個(gè)專業(yè)2個(gè)班發(fā)展到10個(gè)專業(yè)67個(gè)教學(xué)班,成為衡陽市規(guī)模*大的公辦職業(yè)中專。近30年的辦學(xué)歷程,學(xué)校已培養(yǎng)了40000余名畢業(yè)生,其中為高校輸送畢業(yè)生4613人,培養(yǎng)初級(jí)實(shí)用型專業(yè)技術(shù)人才30000余人,為廠礦企業(yè)培訓(xùn)下崗職工5000余人,涌現(xiàn)了一大批*畢業(yè)生。如尹仁福已是吉林*博士生,湯衛(wèi)玲已考取湖南師大研究生等。近年,全校共有小創(chuàng)造小發(fā)明132件,在省、市科技創(chuàng)新大賽中,多次獲獎(jiǎng)。2003年,在第24屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽中和第十七屆衡陽市青少年科技創(chuàng)新大賽中,有15個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)。2002級(jí)電子專業(yè)學(xué)生黃偉1人擁有9項(xiàng)發(fā)明,其中3項(xiàng)獲*專利。

占地面積

學(xué)校占地316畝,建筑面積6.7萬平方米,館藏圖書7.1萬冊(cè),閱覽室圖刊300余種;擁有*先進(jìn)的電腦400余臺(tái),配備了微機(jī)、語音、電視組裝、汽車模擬、建筑繪圖、機(jī)電、服裝設(shè)計(jì)、財(cái)會(huì)模擬、物理、化學(xué)、生物等30個(gè)實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)儀器總值600余萬元。

思想建設(shè)

思想品德教育齊抓共管,校園文化氣氛濃郁。學(xué)校從思想品德教育入手,抓學(xué)生管理工作,建立起以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合開放型立體化思想教育模式。采取領(lǐng)導(dǎo)包班、教師包學(xué)生的層層承包責(zé)任制,每個(gè)教師有德育任務(wù),每個(gè)學(xué)生都有教師承包。學(xué)校注重校園文化建設(shè),營造文化氛圍,經(jīng)常開展文藝匯演、演講賽、歌詠賽以及球類、體操比賽等活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,寓教于樂,使學(xué)生在良好的校園環(huán)境中陶冶情操,從而學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè),學(xué)會(huì)生活。

技能考核

通過建立強(qiáng)化技能考核制度,注重培養(yǎng)專業(yè)技能、鉆研精神、務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,三年后,學(xué)生不僅能獲得相應(yīng)專業(yè)中專畢業(yè)證,而且能考取*通用的相應(yīng)專業(yè)技術(shù)等級(jí)證和操作證,被學(xué)校*推薦為生產(chǎn)、服務(wù)*線的高素質(zhì)技術(shù)和管理人才,并終身享受學(xué)校免費(fèi)的再就業(yè)跟蹤服務(wù)。通過嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的理論教學(xué),注重提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,*有升學(xué)愿望的畢業(yè)生98%能考上*。