杭州精選實力靠譜的感統(tǒng)失調(diào)培訓機構名單榜首名單公布，最近很多人都在向我打聽關于感統(tǒng)培訓問題，我也在網(wǎng)上瀏覽了下不聽話的是感統(tǒng)失調(diào)，感覺統(tǒng)合的解釋，智力發(fā)育影響哪些方面，家長怎么配合自閉癥康復。

1.不聽話的是感統(tǒng)失調(diào)

忽略其他人的講話，或經(jīng)常要求重復指示。 生活中，經(jīng)常有幼兒園老師或家長反映孩子不聽指揮、不聽話等。 雖然有時候孩子忽視父母是正常的，但如果這種情況經(jīng)常發(fā)生，這個根源就在孩子的聽覺系統(tǒng)，因為聽覺系統(tǒng)沒有很好的處理信息

2.感覺統(tǒng)合的解釋

感覺統(tǒng)合就是人體利用各個感官，通過視覺聽覺嗅覺味覺觸覺前庭覺（平衡能力）和本體覺（自我身體操控能力）等多種感覺，接收來自周圍環(huán)境的不同信息，傳輸給大腦進行分析整理；大腦進而發(fā)出對應指令，協(xié)調(diào)身體做出正確的反應動作，與環(huán)境進行互動。

3.智力發(fā)育影響哪些方面

較正常而略遲緩且不像正常兒活潑而且對周圍事物是有差異的。同時做事或循規(guī)蹈矩。在語言上表現(xiàn)為言語發(fā)育略遲抽象性詞匯掌握少。分析能力差認識問題膚淺。調(diào)查研究顯示智力低下的孩子學習成績較一般兒童差能背誦課文但不能正確運用算術應用題完成困難。

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4.家長怎么配合自閉癥康復

首先要根據(jù)孩子的能力水平，篩選可以在家進行康復訓練的項目，假如還不會開口說話，要先讓孩子體會到語言的方便性，比如，他拉著你的手指著牛奶，表達想喝的意思，家長這個時候不是馬上拿給孩子，而是要教他說：喝！如果孩子根本不配合，連續(xù)幾次教學，它連嘴都不張，家長切記不可心軟，這個時候要馬上轉離開放牛奶的地方，不能滿足他的要求，如果孩子哭鬧，可以繼續(xù)讓他學著發(fā)音，如果孩子哪怕只是張了張嘴，有這個意向了，也要立刻幫他把牛奶拿下來，這個方式等于立刻強化了孩子要說話的行為。

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