湖南計算機應用專業(yè)中專學校 2023更新】
自我成長教育
給孩子有意創(chuàng)設典型的教育情境,是我們的教育能否成功的關鍵要素之一。機遇,對于我們成年人來說是可遇不可求的。但是我們不能以同樣的邏輯來看待學生面前的機遇。我們應該通過我們的課程化設計,有意為孩子創(chuàng)設機遇,使他們逐步在把握機遇,獲取成功,積淀情感的基礎上獲得成長的不竭動力。在訓練中創(chuàng)設場景、環(huán)境,讓學員在親身的行動體驗、情感體驗和思維體驗中達到綜合素質測評體系所要求的標準,提高承受挫折能力、情感表達能力、自我規(guī)劃能力、創(chuàng)新思維能力、組織協調能力、充分激發(fā)潛能,讓孩子更加*。
四生教育
生命安全教育:敬畏生命 三防教育 消防安全教育 交通安全教育 地震逃生演習
生存磨礪教育:戰(zhàn)地救護 挑戰(zhàn)獨木橋 飛奪瀘定橋 志勇攀巖 空中飛人 平湖競舟
生活體驗教育:自助野炊 歡樂燒烤 池塘捉魚 愛心飼養(yǎng) 農田學耕 蔬菜認知 農場采茶
生態(tài)科學教育:地球診所 環(huán)保宣言 航模展 科技制作 泥塑陶藝 群雄探雷

湖南計算機應用專業(yè)中專學校 2023更新】
就業(yè)班旅游服務與管理專業(yè)(高鐵乘務方向)三年就業(yè)班——旅游服務與管理專業(yè)(高鐵乘務方向)
[培養(yǎng)目標]本專業(yè)培養(yǎng)適應管理、服務、生產*線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術應用性人才。學生應具有較高政治素質,道紀守法、注重禮儀,有一定的口語表達能力和英語基礎,重點掌握從事高鐵乘務等領域實際工作的基本能力和基本技能,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。[就業(yè)方向]學生畢業(yè)后在各地鐵、都市城軌公司(高鐵) 等*從事乘務、地勤、安檢等服務與管理工作。[就業(yè)單位]武漢鐵路局、西安地鐵公司、長沙地鐵公司等
康復保健專業(yè)-中醫(yī)康復保健(就業(yè)方向)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)面向各級民政*、健康事業(yè)單位醫(yī)療康復保健機構,從事健康事業(yè)管理、老年保健產業(yè)經營、社區(qū)康復活動以及老年文藝教育活動的策劃與組織等方面, 能勝任一線管理工作的高技能型人才。
技能考證: 中醫(yī)康復理療師等。
就業(yè)方向: 畢業(yè)后在各類康復保健醫(yī)院、中醫(yī)理療機構、 社區(qū)養(yǎng)老服務單位、老齡產業(yè)相關機構的專業(yè)服務管理型崗位。
招生人數: 100  學制: 3 年

    藝術
 
    自古以來設計與藝術之間就存在著一種割舍不掉的關系,設計包含于藝術,藝術又可以通過設計進行表達。多多參考一些精美的藝術作品,不斷揣摩創(chuàng)作者的創(chuàng)作意圖,即可發(fā)現其作品中的閃光點,有助于你的設計表現。雕塑作品就是一種很好的藝術,雕塑藝術家們通過利用形狀打造形象的方法,讓他們的作品"活"了起來,將每件作品都表現得淋漓盡致。這些創(chuàng)作方法也可以運用到我們的設計中去,創(chuàng)造出另一種表現形式。
 
    攝影
 
    人大多都是視覺動物,會隨著光影效果的不同而產生復雜的情感變化,一張圖片往往能較為直觀地傳達給人們一種感受。*的攝影圖像,也許能帶來很多設計感觸,激發(fā)設計師的設計靈感,還可以應用到實際的設計當中,不過一定要解決好圖片的版權問題。