長沙現(xiàn)代商貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校 重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校
學(xué)完之后,能做出什么樣的作品?平面設(shè)計(jì)課程全新升級(jí),緊貼企業(yè)需求設(shè)計(jì)作品更具競爭力
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學(xué)完怎么就業(yè)?5重就業(yè)*,為您的高薪就業(yè)保駕護(hù)航!
2年超長就業(yè)*服務(wù)
入學(xué)簽訂就業(yè)*協(xié)議
遍布*的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)
108職業(yè)素養(yǎng)大課堂
世界500強(qiáng)名企內(nèi)推05
世界500強(qiáng)名企合作品質(zhì)鑄就品牌
教育完善的設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式、權(quán)威的課程體系、獨(dú)特的教育模式吸引了包括微軟、甲骨文(Oracle)、阿里巴巴等在內(nèi)的國際軟件巨頭的人才培養(yǎng)簽約合作,讓牛耳學(xué)子叩開世界500強(qiáng)大門開通了綠色直通車
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近年來,在全省及*各項(xiàng)學(xué)生競賽中取得了較好的成績。2009年至2018年護(hù)理專業(yè)學(xué)生參加*護(hù)理專業(yè)操作比賽,多次獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng);2012年,我院學(xué)生參加長沙市自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目大賽獲一等獎(jiǎng)。自2009年以來,*護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生參加*護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試,通過率連續(xù)八年保持95%以上。2016年護(hù)理專業(yè)成為*健康服務(wù)類示范專業(yè)。近年來,*共立項(xiàng)省市科研課題150項(xiàng),獲得湖南省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)一項(xiàng)、*職教協(xié)會(huì)科技成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),*教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)*成果獎(jiǎng)1項(xiàng),*武警科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng),獲得市級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng),獲專利6項(xiàng)。*近年來參編教材247本,其中主編、副主編90人次,共公開發(fā)表論文565篇。*自創(chuàng)辦以來,已為社會(huì)培養(yǎng)、輸送了近3萬名大、中專實(shí)用型各類專業(yè)衛(wèi)生技術(shù)人才,為湖南省、長沙市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,特別是醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
長沙現(xiàn)代商貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校 重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校
四個(gè)不同:
一是在高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同。對(duì)口升學(xué)班不采用普高教材,語文、數(shù)學(xué)、英語三科由教育部職業(yè)教育與成人教育司指定的統(tǒng)一教材;各個(gè)專業(yè)由*教育主管*指定與專業(yè)相關(guān)的統(tǒng)一教材。
對(duì)口升學(xué)所有開設(shè)的課程難度都低于普高,教材的難度比普高教材低了很多,這對(duì)高職生來說是非常有利的。
二是高考試卷與普高生不同。對(duì)口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨(dú)命題,各專業(yè)考生語數(shù)外三科試卷相同,各專業(yè)綜合卷再分專業(yè)單獨(dú)命題。
三是在選學(xué)專業(yè)的時(shí)間上與普高生不同。普高生在參加*統(tǒng)一高考后,各人根據(jù)自己的成績報(bào)考不同的高校,選學(xué)不同的專業(yè);對(duì)口升學(xué)則是在職高學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專業(yè),并報(bào)考高校的這個(gè)相關(guān)專業(yè),上*后還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。
四是培養(yǎng)的目標(biāo)不同。職高對(duì)口升學(xué)的考生升入*后,培養(yǎng)的目標(biāo)基本上是社會(huì)上急需的各種高級(jí)實(shí)用型人才,而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實(shí)的理論知識(shí),又有一定的實(shí)踐操作能力,因此就業(yè)更容易。
服裝與服飾設(shè)計(jì)(時(shí)裝設(shè)計(jì)與表演)
專業(yè)類別: 服裝與服飾設(shè)計(jì)(時(shí)裝設(shè)計(jì)與表演)
專業(yè)方向: 時(shí)裝設(shè)計(jì)與表演方向
專業(yè)院系: 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系
服裝與服飾設(shè)計(jì)(時(shí)裝設(shè)計(jì)與表演方向)專業(yè)簡介
專業(yè)名稱:服裝與服飾設(shè)計(jì)(時(shí)裝設(shè)計(jì)與表演方向)
學(xué) 制:三年
學(xué)歷層次:高職專科
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理*線需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,具有服裝行業(yè)相應(yīng)崗位必備的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專門知識(shí),具有較強(qiáng)的時(shí)裝產(chǎn)品陳列、銷售、時(shí)裝表演與活動(dòng)策劃、服裝設(shè)計(jì)等能力,具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄,能從事時(shí)裝陳列設(shè)計(jì)、時(shí)裝銷售、時(shí)裝表演、活動(dòng)策劃等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。
主干課程:設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)構(gòu)成、形體訓(xùn)練、臺(tái)步訓(xùn)練、時(shí)裝畫技法、服裝制版與工藝基礎(chǔ)、服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、服裝產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝制版與工藝、立體裁剪、服飾品設(shè)計(jì)與制作、服裝陳列設(shè)計(jì)、服裝專賣店管理、服裝電子商務(wù)、服裝ERP管理軟件、時(shí)裝表演造型與訓(xùn)練、人物形象設(shè)計(jì)、服裝表演組織與編導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等課程。
就業(yè)方向:在服裝公司、服裝營銷公司、時(shí)尚媒體、文化公司等企業(yè)從事設(shè)計(jì)師(兼試衣模特)、時(shí)裝陳列、時(shí)裝銷售、市場督導(dǎo)、時(shí)裝表演、活動(dòng)策劃等工作。
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二是高考試卷與普高生不同。對(duì)口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨(dú)命題,各專業(yè)考生語數(shù)外三科試卷相同,各專業(yè)綜合卷再分專業(yè)單獨(dú)命題。
三是在選學(xué)專業(yè)的時(shí)間上與普高生不同。普高生在參加*統(tǒng)一高考后,各人根據(jù)自己的成績報(bào)考不同的高校,選學(xué)不同的專業(yè);對(duì)口升學(xué)則是在職高學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專業(yè),并報(bào)考高校的這個(gè)相關(guān)專業(yè),上*后還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。
四是培養(yǎng)的目標(biāo)不同。職高對(duì)口升學(xué)的考生升入*后,培養(yǎng)的目標(biāo)基本上是社會(huì)上急需的各種高級(jí)實(shí)用型人才,而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實(shí)的理論知識(shí),又有一定的實(shí)踐操作能力,因此就業(yè)更容易。
服裝與服飾設(shè)計(jì)(時(shí)裝設(shè)計(jì)與表演)
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專業(yè)方向: 時(shí)裝設(shè)計(jì)與表演方向
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