長沙市經(jīng)開中等職業(yè)技術(shù)學校(原名:寧鄉(xiāng)經(jīng)開區(qū)科技工業(yè)學校),位于湖南省長沙市寧鄉(xiāng)經(jīng)開區(qū)東升路16號,是1994年8月長沙市教育局批準成立的一所現(xiàn)代化綜合型中等職業(yè)技術(shù)學?！，F(xiàn)有全日制在籍學生2600人,是*級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)——寧鄉(xiāng)經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)園區(qū)教育資源配套學校、人才指定培訓單位、園區(qū)特殊貢獻獎單位,同時是*職業(yè)院校*扶貧協(xié)作聯(lián)盟單位、*希望工程愛心聯(lián)盟單位、寧鄉(xiāng)市*民辦學校、長沙市五四紅旗團委單位,多次被教育主管*評為"*辦學單位"。

學校自1994年創(chuàng)辦以來,堅決貫徹黨的教育方針,堅持以新時代教育思想為指導,堅守"立德樹人、為國育才"的辦學理念;確立"*級產(chǎn)業(yè)園區(qū)*+產(chǎn)業(yè)園區(qū)企業(yè)+高等學校"合作辦學思路;實行"全日制學歷+高等級技能+高質(zhì)量就業(yè)+*單招高考升學"四位一體人才培養(yǎng)模式,學校堅持辦有愛心有情懷的教育,曾經(jīng)作為湖南中職學校代表,接受*教育部*中等職業(yè)教育調(diào)研,我校的辦學條件和教學管理得到了教育部和省廳、市局領(lǐng)導、*充分肯定。

教學特色

學校課堂紀律嚴明,教學以激發(fā)興趣為導向,以實踐訓練為主線,以技能大賽為突破。教師運用現(xiàn)代化教學設(shè)備進行課件教學,采用分組教學方法和現(xiàn)代化學徒式教學模式實實在在讓學生學到知識、學到技能,工學交替,產(chǎn)教結(jié)合。同時,學校經(jīng)常組織書法繪畫比賽、演講比賽、詩歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)學生高尚的道德情操。 

此外,學校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開展頂崗實習,促進對口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學生一進校門就能與工作對接,實行專業(yè)專人專崗位學習,正是因為學校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學過程,學生技能扎實,每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應(yīng)求。

上職業(yè)學校的好處

1、職業(yè)教育針對性強,能讓學生集中精力專攻某類職業(yè)技能;

2、職業(yè)教育面向工廠與企業(yè)的實際需求,能給社會培養(yǎng)高技能人才;

3、職業(yè)教育的特點是實用性強,教材與實訓設(shè)備抽象于生產(chǎn)設(shè)備,訓練效果好;

4、職業(yè)才教育緊跟*職業(yè)工種的規(guī)范要求,能適時地對現(xiàn)有工種進行升級以及新工種領(lǐng)域

的探索;

5、職業(yè)教育比普通高等教育的實用性強,能更快解決生產(chǎn)實踐中的技術(shù)問題;

6、沒有*的技能人才就沒有*的企業(yè),就做不出*的產(chǎn)品,就沒有可持續(xù)性發(fā)展,而*的技能人才,多是從職業(yè)教育中脫穎而出的姣姣者。

7、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因為職業(yè)教育打破了條條框框,使學生在興趣中成就自我;但高等教育為了考試,讓些不喜歡的*也不得不應(yīng)付著完成。

8、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因為高等教育培養(yǎng)出的人才在就業(yè)時,仍面臨書本知識與生產(chǎn)實踐的結(jié)合,這需要一定的過程;而職業(yè)教育的整個過程都是將動手能力放在*位的,學生適應(yīng)力強,解決問題能力強。