北京機(jī)器人編程培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)比較好，在這里要講的是北京少兒編程培訓(xùn)1 。我們來(lái)一步步剖析一下，少兒編程現(xiàn)有的模式，少兒編程可以提高專(zhuān)注力，少兒學(xué)編程優(yōu)勢(shì)，少兒編程可訓(xùn)練大腦思維 。

1.少兒編程現(xiàn)有的模式

兒童編程主要有兩種模式：線上和線下。 進(jìn)一步細(xì)分，可分為AI課/錄課、真人1V1、小班、雙師。 每種模式的優(yōu)勢(shì)和痛點(diǎn)都很突出。 因此，近年來(lái)，各企業(yè)都在模式上進(jìn)行了優(yōu)化和探索，從單一到協(xié)同，從粗放型到精細(xì)化發(fā)展。模型的變化主要體現(xiàn)在：1）場(chǎng)景從純線上或線下過(guò)渡到OMO模型； 2）教學(xué)方式從真人教學(xué)向真人與AI互補(bǔ)模式發(fā)展； 3）針對(duì)不同年齡細(xì)分用戶(hù)人群細(xì)分人群的獲客方式、課程體系和教學(xué)目標(biāo)不斷完善； 4）商業(yè)模式從To C擴(kuò)展到To B/G。

2.少兒編程可以提高專(zhuān)注力

少兒編程可以提高孩子的專(zhuān)注力嗎？那是肯定的。比如讓他們制作一個(gè)完整的程序，可以有效的提高孩子們做事的一個(gè)專(zhuān)注力。 一步一個(gè)腳印，自己搭建的作品，可以增強(qiáng)孩子的自信心，讓孩子在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，有更多的勇氣去面對(duì)各種挑戰(zhàn)可能的挫折。

3.少兒學(xué)編程優(yōu)勢(shì)

年開(kāi)始，少兒編程已逐步走入中*生課堂，現(xiàn)今教育部已正式將編程教育納入中*必修課程！于此同時(shí)，意大利*也宣布于年在學(xué)校義務(wù)教育中加入編程課程。編程已經(jīng)成為了小朋友的必學(xué)課程，從小培養(yǎng)編程特長(zhǎng)，不僅可以為孩子創(chuàng)造更好的未來(lái)，更可以在升學(xué)和留學(xué)時(shí)獲得優(yōu)勢(shì)。

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4.少兒編程可訓(xùn)練大腦思維

少兒編程課程以游戲?yàn)檩d體，快樂(lè)有趣的界面和內(nèi)容非常容易吸引孩子加入其中。但是兒童編程不僅僅是玩游戲那么簡(jiǎn)單。在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，極大的訓(xùn)練孩子的大腦思維，讓孩子的腦細(xì)胞電路組織達(dá)到一個(gè)更好的狀態(tài)，家長(zhǎng)也能收獲，看到孩子的不平凡與不一般！

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