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云南理工職業(yè)學(xué)校(院)丨五年制大專丨學(xué)校環(huán)境怎么樣?

日期:2023-03-02 17:51:09     瀏覽:92    來源:云南五年制大專信息推廣網(wǎng)
核心提示:云南理工職業(yè)*成立于2004年,是經(jīng)云南省人民批準(zhǔn)、備案,具有頒發(fā)承認(rèn)資格的全日制普通高等院校。學(xué)校緊跟職業(yè)教育發(fā)展趨勢,堅持立德樹人,深化內(nèi)涵建設(shè),把技術(shù)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神融合,不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì),學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步上升,社會、家長、學(xué)生認(rèn)可度不斷提高。

近來,有很多同學(xué)問到,云南理工職業(yè)學(xué)校(院)到底是一個怎么樣的學(xué)校?選擇好的院校,是因為它能帶給我們更加多的成長,自身成長之后,未來就能取得更好的成就,實現(xiàn)自己的人生價值。因此選擇出好的院校是必要的,他能提供幫助讓我們?nèi)〉酶玫某砷L,也是實現(xiàn)我們夢想的人生階梯。



學(xué)校簡介    

云南理工職業(yè)*成立于2004年,是經(jīng)云南省人民批準(zhǔn)、備案,具有頒發(fā)承認(rèn)資格的全日制普通高等院校。學(xué)校緊跟職業(yè)教育發(fā)展趨勢,堅持立德樹人,深化內(nèi)涵建設(shè),把技術(shù)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神融合,不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì),學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步上升,社會、家長、學(xué)生認(rèn)可度不斷提高。

學(xué)校占地面積659畝,現(xiàn)有教職員工1000余人,在專職教師隊伍中,省級教學(xué)2人,全日制在校生16000余人。學(xué)校下設(shè)"六院兩部",分別是建筑工程*、機電工程*、經(jīng)濟信息*、教育*、五年制高職*、醫(yī)學(xué)技術(shù)*、思政部和基礎(chǔ)教學(xué)部,共設(shè)置口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、高速鐵路客運乘務(wù)、建設(shè)項目信息化管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)機器人技術(shù)等51個專業(yè),涵蓋了衛(wèi)生、土木建筑、裝備制造、電子信息、文化藝術(shù)、交通運輸、教育與體育、水利、財經(jīng)商貿(mào)、資源環(huán)境與安全、公共管理與服務(wù)等專業(yè)大類,建有汽車與機電技術(shù)實訓(xùn)中心、經(jīng)濟信息技術(shù)實訓(xùn)中心、建筑工程與管理實訓(xùn)中心、建筑施工實訓(xùn)基地、學(xué)前教育管理實訓(xùn)中心和高鐵、空中乘務(wù)實訓(xùn)模擬艙,設(shè)施先進齊備。




校園環(huán)境

云南理工職業(yè)*校園環(huán)境優(yōu)美,實乃"落英繽紛,芳草鮮美",為同學(xué)們的課后娛樂提供了一個良好的場所。在這充實而又刻苦的學(xué)習(xí)生活中,校園環(huán)境往往被忽視,可是當(dāng)你在忙碌的學(xué)習(xí)生活中,無意間一撇,那被落日余暉覆蓋的校園,也足以緩解你此刻的疲倦。




辦學(xué)特色

(一)校企合作制度化

具有獨特優(yōu)勢,它是由云南銘鼎投資集團投資興辦的職業(yè)院校,云南銘鼎投資集團是"云南省百名優(yōu)強非公企業(yè)"中名列第十二位的投資集團。學(xué)校依托集團各子公司作為學(xué)校實習(xí)實踐基地的核心,在此基礎(chǔ)上,再尋求與相關(guān)專業(yè)關(guān)聯(lián)的外企業(yè)進行合作,形成"外圍"。從而形成"核心-外圍"的校企合作大格局。

(二)專業(yè)建設(shè)集群化

學(xué)校的專業(yè)設(shè)置是按照其相互之間存在聯(lián)系的思路設(shè)置,形成特色發(fā)展的專業(yè)群建設(shè)。例如圍繞汽車產(chǎn)業(yè)形成了汽車檢測與維修技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、機電一體化技術(shù)、道路運輸與路政管理的專業(yè)集群。專業(yè)集群化發(fā)展的優(yōu)點在于:在學(xué)生人才培養(yǎng)方案中便于形成集群化培養(yǎng)模式的職業(yè)通識課程體系;學(xué)生能夠形成較為厚實的專業(yè)職業(yè)基礎(chǔ)知識與能力,保證其在職業(yè)生涯中的可持續(xù)性發(fā)展。

(三)人才培養(yǎng)綜合化

學(xué)校本著"培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、職業(yè)綜合素養(yǎng)高、專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實、職業(yè)技能強、有可持續(xù)發(fā)展能力的-技術(shù)技能型人才"的人才培養(yǎng)目標(biāo)。在培養(yǎng)方案中充分體現(xiàn)思想政治素養(yǎng)、職業(yè)綜合素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、專業(yè)技能、實踐能力、創(chuàng)新精神、綜合素質(zhì)相融合滲透的培養(yǎng)過程。


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