2023北京順義區(qū)社交行為障礙康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名精選名單出爐，今天整理了一些關(guān)于北京感統(tǒng)訓(xùn)練的知識(shí)?？梢韵瓤匆幌滤膶I(yè)知識(shí)，感統(tǒng)訓(xùn)練之接球游戲，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是指什么，什么叫感統(tǒng)，觸覺失調(diào)的表現(xiàn)有哪些，聽覺失調(diào)有哪些表現(xiàn)，寶寶感覺統(tǒng)合失調(diào)會(huì)影響智商嗎，感統(tǒng)課程是什么。

1.感統(tǒng)訓(xùn)練之接球游戲

家長(zhǎng)與孩子對(duì)面而坐，家長(zhǎng)把球傳給孩子，同時(shí)鼓勵(lì)孩子將球傳給家長(zhǎng)。難度設(shè)置：①開始訓(xùn)練時(shí)，家長(zhǎng)可以直接將球放入孩子手中；②孩子適應(yīng)之后，家長(zhǎng)就將手伸向孩子，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)來(lái)接球；③之后就選擇短距離的拋球，在孩子能夠接到球的范圍內(nèi)。

2.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是指什么

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是通過使用教具來(lái)進(jìn)行感覺統(tǒng)合治療。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練通常都是基于經(jīng)典的感覺統(tǒng)合理論，通過使用秋千、球及其它特殊設(shè)計(jì)的設(shè)備，來(lái)提供前庭、本體感受、聽覺和觸覺等感覺系統(tǒng)的鍛煉，進(jìn)而提高機(jī)體處理和整合感官信息的能力。

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3.什么叫感統(tǒng)

在人類遺傳基因中，都有感覺統(tǒng)合的基本能力，每個(gè)寶寶生下來(lái)，就擁有此能力，但是這種本能必須在嬰幼兒時(shí)期和環(huán)境的互動(dòng)中，在大腦中身體不斷地順應(yīng)反應(yīng)下才能高度健全地發(fā)展。沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體都無(wú)法發(fā)展。

4.觸覺失調(diào)的表現(xiàn)有哪些

觸覺敏感：①對(duì)陌生人比較排斥，參加集體活動(dòng)困難，不喜歡擁擠的環(huán)境，社交能力差。②偏食，挑食，不易戒除奶嘴，排斥刷牙、洗頭、剪發(fā)等。③內(nèi)向、敏感、孤僻、易發(fā)脾氣、情緒波動(dòng)大。④不喜歡人觸摸，喜歡事物保持原樣，很難接受計(jì)劃好的事情發(fā)生改變等。觸覺遲鈍：①對(duì)冷熱、疼痛不敏感，不知道躲避危險(xiǎn)。②發(fā)音器官配合不協(xié)調(diào)，發(fā)音不清晰。③反應(yīng)慢，學(xué)習(xí)缺乏積極性，成績(jī)一般。④喜歡摟抱別人、用手不斷觸摸物品和搓手等。

5.聽覺失調(diào)有哪些表現(xiàn)

①聽指令欠佳，當(dāng)被同時(shí)安排多個(gè)指令時(shí)，只能記得*一個(gè)指令或者其中一個(gè)指令。②與人溝通時(shí)目光交流欠佳、東張西望、別人叫他時(shí)回應(yīng)不積極。③對(duì)某些聲音特別敏感，能聽到別人聽不到的聲音。④上課時(shí)聽不懂課堂內(nèi)容，容易走神，小動(dòng)作多，寫作文下筆困難，回家不能記住或者記錯(cuò)老師安排的作業(yè)，成績(jī)一般。⑤情緒不穩(wěn)定，易緊張，時(shí)有大聲喊叫或自言自語(yǔ)。

6.寶寶感覺統(tǒng)合失調(diào)會(huì)影響智商嗎

所謂兒童感覺障礙，是指兒童大腦傳遞給其各個(gè)感覺器官的感覺信息不能很好地進(jìn)行分析、整理和綜合處理，導(dǎo)致整個(gè)身體不能和諧有效地運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。這類孩子智商一般正常，尤其是輕度感覺障礙的孩子。有可能他們的智商還是很高的，但是他們的智力水平可能因?yàn)楦杏X障礙而沒有完全發(fā)育。

7.感統(tǒng)課程是什么

感統(tǒng)課程是當(dāng)孩子在進(jìn)入感統(tǒng)課程之前，會(huì)對(duì)孩子有一個(gè)專業(yè)系統(tǒng)的評(píng)量。評(píng)量后根據(jù)孩子的感統(tǒng)失調(diào)的情況，在進(jìn)行設(shè)計(jì)感統(tǒng)訓(xùn)練的方案。以根據(jù)訓(xùn)練師給出的方案進(jìn)行系統(tǒng)有目的的進(jìn)行訓(xùn)練。感統(tǒng)課程主要是以幼兒游戲感統(tǒng)課程為主題，來(lái)刺激幼兒身體的感覺，獲得更多的感覺信息。讓幼兒的感覺統(tǒng)合能力得到進(jìn)一步的提升，從而治療感動(dòng)失調(diào)的情況。

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