華容縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校發(fā)展歷程

portant;">1985年至1995年為學(xué)校創(chuàng)辦發(fā)展階段。為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會需要,華容縣政協(xié)創(chuàng)辦了華容縣*職業(yè)高級中學(xué),當(dāng)時(shí)招收有2個(gè)家用電器班,共157名學(xué)生。

portant;">創(chuàng)辦初期,學(xué)校為提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)了教學(xué)管理,提出了"培養(yǎng)學(xué)生的一技之長"的辦學(xué)思想;制定了實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃,設(shè)立了獎學(xué)金制度。

portant;">同時(shí),學(xué)校還經(jīng)常組織各種社會實(shí)踐活動,如組織學(xué)生上街、下鄉(xiāng)進(jìn)行家電義務(wù)維修等,鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)校形成了理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式。

portant;">創(chuàng)辦中期,學(xué)校聲譽(yù)越來越好,規(guī)模也得到不斷擴(kuò)大,增開設(shè)了幼師、機(jī)電、電子、文秘四個(gè)專業(yè)。1996年至2004年為學(xué)校發(fā)展壯大階段。學(xué)校工作主要圍繞建設(shè)*級重點(diǎn)職業(yè)中專為中心展開。學(xué)校探索形成了以專業(yè)科為單位的管理模式。

portant;">專業(yè)科管理按專業(yè)劃分為計(jì)算機(jī)科、機(jī)電科、綜藝科三個(gè)科,實(shí)行科為單位和管理體制改革,優(yōu)化了學(xué)校內(nèi)部管理。學(xué)校確立了"以人為本,德育為首"的辦學(xué)理念,以"感恩教育"為切入點(diǎn),開展了道德教育、責(zé)任感教育、愛心教育、創(chuàng)業(yè)教育、理想前途教育等,形成了良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

portant;">1996年,學(xué)校通過省教委主持的省級重點(diǎn)職業(yè)中專的評估驗(yàn)收,被授予"省級重點(diǎn)職業(yè)中專"的榮譽(yù)。

portant;">