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1.少兒編程從Scratch起步好
對(duì)于初學(xué)編程的少年兒童來(lái)說(shuō),從“拖拽編程”起步是*的選擇。”拖拽編程”是一種基本的技術(shù),可以讓你通過(guò)拖拽塊創(chuàng)建代碼,而不是手動(dòng)編寫基于文本的代碼。也就是說(shuō),我們可以在不細(xì)究語(yǔ)言語(yǔ)法格式的情況之下,很容易地理解編程原理。Scratch是一款由麻省理工(MIT)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的一款面向少年的簡(jiǎn)易編程工具。
2.學(xué)習(xí)少兒編程培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)合能力
編程主要是理解問(wèn)題的過(guò)程。通常這個(gè)問(wèn)題比較抽象,存在于思維中。如果要具體化,就需要通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行計(jì)算和實(shí)踐,這其中包括發(fā)現(xiàn)和探索。演繹過(guò)程中的錯(cuò)誤能有效提高學(xué)生的發(fā)散思維。通過(guò)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,學(xué)生可以理解其中的邏輯和概念,并使用不同的方法解決問(wèn)題。
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3.青少年為什么要學(xué)習(xí)python
在人工智能信息化技術(shù)發(fā)展的大趨勢(shì)下,python已經(jīng)成為人工智能發(fā)展中極其重要的一環(huán)。在大環(huán)境的影響下,國(guó)內(nèi)的計(jì)算機(jī)教育也越來(lái)越重視python的編程地位。另外近兩年的互聯(lián)網(wǎng)IT人才需求的相關(guān)數(shù)據(jù)分析中顯示,雖然現(xiàn)在已經(jīng)有大批的JAVA開(kāi)發(fā)、安卓開(kāi)發(fā)、測(cè)試開(kāi)發(fā)等不同行業(yè)的從業(yè)人員轉(zhuǎn)型為python開(kāi)發(fā),但是從python開(kāi)發(fā)工程師人才需求角度來(lái)看,人工智能、大數(shù)據(jù)行業(yè)快速增長(zhǎng)所帶來(lái)的python高級(jí)工程師人才缺口仍然很大。所以青少年學(xué)習(xí)python語(yǔ)言也是一種社會(huì)大趨勢(shì)。
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