-招生簡章公布 長沙中部鐵路航空學(xué)校
大量的人才缺口 游戲動漫行業(yè)前景和"錢"景兼?zhèn)?br/>
關(guān)于游戲動漫游戲動漫行業(yè),是文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,是21世紀(jì)發(fā)展?jié)摿^大的朝陽產(chǎn)業(yè)。在**的重視與扶持下,*動漫生產(chǎn)基地已達(dá)20余家,動漫游戲制作公司約有6000多家,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以滿足*動漫市場1000億的潛在市場,目前我國動漫行業(yè)急需大量*人才,據(jù)*產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)統(tǒng)計,2017年動漫行業(yè)從業(yè)人員僅為25萬人,行業(yè)人才缺口由2012年的15萬人擴(kuò)大至2017年的25萬人。
我想了解更多
選擇游戲動漫行業(yè) 晉升管理層只需3年
來牛耳藝術(shù)設(shè)計*學(xué)游戲動漫行業(yè) 提前入行占據(jù)金字塔尖
實習(xí)(0年)
轉(zhuǎn)正(0-1年)
組長(管理7-8人團(tuán)隊)(3-4年)
主管(管理10人以上團(tuán)隊)(5-6年)
主美(6-8年)
美術(shù)總監(jiān)(9年以上)
環(huán)境藝術(shù)專業(yè)學(xué)什么?
素描、色彩、建筑速寫、構(gòu)成學(xué)、測量學(xué)、室內(nèi)制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結(jié)構(gòu)與材料、風(fēng)格流派、家居空間設(shè)計、辦公室空間設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、模型制作、景觀建筑設(shè)計、環(huán)境景觀設(shè)計、植物配置、模型制作、園林規(guī)劃與設(shè)計、景觀設(shè)計表現(xiàn)技法、計算機(jī)輔助設(shè)計、景觀工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)概論,管理學(xué)概論、工程估價、寫生(實習(xí))家具設(shè)計,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計概論、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、平面構(gòu)成等。
這個專業(yè)需要繪制圖紙,因此對于繪畫技能的要求相對于其他平面類更高,想要報考這個專業(yè)的同學(xué)一定要保持繪畫水平。
-招生簡章公布 長沙中部鐵路航空學(xué)校
設(shè)計師經(jīng)?？嘤趯ふ乙恍┬迈r的平面設(shè)計創(chuàng)意?今天就和大家來嘮一嘮2023年平面設(shè)計可能出現(xiàn)哪幾匹黑馬!對平面設(shè)計感興趣的寶寶們一定要了解一下哦,如果是本專業(yè)的寶子的話,就可以抓住這個機(jī)會去進(jìn)行一些作品設(shè)計了,不管是作為自己畢設(shè)的作品還是承接一些平臺兼職,豈不美哉~~~
快上車,小牛要告訴你這個秘密啦!
四馬并駕
總體來說,今年平面設(shè)計界的黑馬可能會是這四者:
1.對于忠實的極簡主義者來說,日式風(fēng)格的平面設(shè)計平衡了時尚的書法字體與干凈低調(diào)的布局,深得該人群的青睞;
2.隨著國際上對于"環(huán)境保護(hù)"的重視,我們看到對傳達(dá)氣候和生態(tài)主題的創(chuàng)新圖形的需求也在不斷增長,也就是所謂的"環(huán)境主題"。
3.流行文化正在對消費(fèi)者所追求的平面設(shè)計趨勢產(chǎn)生影響,對于追求前衛(wèi)戲劇效果的人來說,抽象的賽博朋克style則是心頭愛。
4.對于品牌愛好者來說,對充滿動感、色彩和符號的新一波標(biāo)志將會感到興奮。
近年來,*從精神文化、制度文化、行為文化、物質(zhì)文化、生態(tài)文化五個方面著手,以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心,以優(yōu)美的校園環(huán)境、多彩的文化生活、高雅的藝術(shù)情趣、濃厚的職教氛圍、科學(xué)的人文精神為內(nèi)容,營造健康的文化氣息、良好的育人環(huán)境與和諧的校園文化氛圍,獨(dú)具都市特色的校園文化初步形成,為學(xué)生求學(xué)成才創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
民航服務(wù)心理學(xué)
課程名稱
民航服務(wù)心理學(xué)
開設(shè)學(xué)期
第3學(xué)期
參考學(xué)時
72
課
程
目
標(biāo)
素質(zhì)目標(biāo)
1.具備培育和踐行社會主義核心價值觀、樹立遠(yuǎn)大志向的理想信念,具備堅定政治方向、樹立"四個自信"的使命感;
2.具備正確的職業(yè)理想、科學(xué)的職業(yè)理念、良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為,具備理性、批判質(zhì)疑、勇于探究的科學(xué)精神;
3.具備自立自強(qiáng)、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài),培養(yǎng)責(zé)任感和創(chuàng)新精神;
知識目標(biāo)
1.知曉基本心理知識,并能運(yùn)用到與旅客的交往當(dāng)中;
2.掌握民航服務(wù)的本質(zhì)特點(diǎn),理解民航服務(wù)的本質(zhì)特征。
能力目標(biāo)
1.增強(qiáng)中職生的自我心理調(diào)適能力與人際交往能力;
2.增強(qiáng)學(xué)生的溝通表達(dá)能力。
主要內(nèi)容
1.民航服務(wù)心理概述;
2.知覺與民航服務(wù);
3.旅客的需要與民航服務(wù);
4.情緒情感與民航服務(wù);
5.個性心理與民航服務(wù);
6.群體心理與民航服務(wù);
7.客我交往與民航服務(wù);
8.特殊旅客心理與民航服務(wù)。
教學(xué)要求
1.運(yùn)用情境教學(xué)、辯論會、實地考察等方法,通過開展志愿服務(wù)、社會調(diào)查、專題訪談、實習(xí)實訓(xùn)以及各種職業(yè)體驗等實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神;借助信息技術(shù)優(yōu)化整合課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生體驗開放式學(xué)習(xí);
2.采取形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合進(jìn)行評價,從課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成度、實踐能力以及多方面進(jìn)行自評、互評、師評,從期中與期末考試進(jìn)行終結(jié)性考核,形成性評價占比 40%,終結(jié)性考核占比 60%。
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素描、色彩、建筑速寫、構(gòu)成學(xué)、測量學(xué)、室內(nèi)制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結(jié)構(gòu)與材料、風(fēng)格流派、家居空間設(shè)計、辦公室空間設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、模型制作、景觀建筑設(shè)計、環(huán)境景觀設(shè)計、植物配置、模型制作、園林規(guī)劃與設(shè)計、景觀設(shè)計表現(xiàn)技法、計算機(jī)輔助設(shè)計、景觀工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)概論,管理學(xué)概論、工程估價、寫生(實習(xí))家具設(shè)計,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計概論、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、平面構(gòu)成等。
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1.對于忠實的極簡主義者來說,日式風(fēng)格的平面設(shè)計平衡了時尚的書法字體與干凈低調(diào)的布局,深得該人群的青睞;
2.隨著國際上對于"環(huán)境保護(hù)"的重視,我們看到對傳達(dá)氣候和生態(tài)主題的創(chuàng)新圖形的需求也在不斷增長,也就是所謂的"環(huán)境主題"。
3.流行文化正在對消費(fèi)者所追求的平面設(shè)計趨勢產(chǎn)生影響,對于追求前衛(wèi)戲劇效果的人來說,抽象的賽博朋克style則是心頭愛。
4.對于品牌愛好者來說,對充滿動感、色彩和符號的新一波標(biāo)志將會感到興奮。
近年來,*從精神文化、制度文化、行為文化、物質(zhì)文化、生態(tài)文化五個方面著手,以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心,以優(yōu)美的校園環(huán)境、多彩的文化生活、高雅的藝術(shù)情趣、濃厚的職教氛圍、科學(xué)的人文精神為內(nèi)容,營造健康的文化氣息、良好的育人環(huán)境與和諧的校園文化氛圍,獨(dú)具都市特色的校園文化初步形成,為學(xué)生求學(xué)成才創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
民航服務(wù)心理學(xué)
課程名稱
民航服務(wù)心理學(xué)
開設(shè)學(xué)期
第3學(xué)期
參考學(xué)時
72
課
程
目
標(biāo)
素質(zhì)目標(biāo)
1.具備培育和踐行社會主義核心價值觀、樹立遠(yuǎn)大志向的理想信念,具備堅定政治方向、樹立"四個自信"的使命感;
2.具備正確的職業(yè)理想、科學(xué)的職業(yè)理念、良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為,具備理性、批判質(zhì)疑、勇于探究的科學(xué)精神;
3.具備自立自強(qiáng)、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài),培養(yǎng)責(zé)任感和創(chuàng)新精神;
知識目標(biāo)
1.知曉基本心理知識,并能運(yùn)用到與旅客的交往當(dāng)中;
2.掌握民航服務(wù)的本質(zhì)特點(diǎn),理解民航服務(wù)的本質(zhì)特征。
能力目標(biāo)
1.增強(qiáng)中職生的自我心理調(diào)適能力與人際交往能力;
2.增強(qiáng)學(xué)生的溝通表達(dá)能力。
主要內(nèi)容
1.民航服務(wù)心理概述;
2.知覺與民航服務(wù);
3.旅客的需要與民航服務(wù);
4.情緒情感與民航服務(wù);
5.個性心理與民航服務(wù);
6.群體心理與民航服務(wù);
7.客我交往與民航服務(wù);
8.特殊旅客心理與民航服務(wù)。
教學(xué)要求
1.運(yùn)用情境教學(xué)、辯論會、實地考察等方法,通過開展志愿服務(wù)、社會調(diào)查、專題訪談、實習(xí)實訓(xùn)以及各種職業(yè)體驗等實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神;借助信息技術(shù)優(yōu)化整合課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生體驗開放式學(xué)習(xí);
2.采取形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合進(jìn)行評價,從課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成度、實踐能力以及多方面進(jìn)行自評、互評、師評,從期中與期末考試進(jìn)行終結(jié)性考核,形成性評價占比 40%,終結(jié)性考核占比 60%。
