西安正規(guī)感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校_西安學(xué)習(xí)感統(tǒng)訓(xùn)練哪家好推薦名單榜首一覽,努力了的才叫夢想,不努力的叫空想。西安感統(tǒng)培訓(xùn)給那些只貪圖享樂,不想努力的人一種提醒。多大年齡的小孩能進行感統(tǒng)訓(xùn)練,感統(tǒng)訓(xùn)練可以穩(wěn)定小朋友的情緒,感統(tǒng)訓(xùn)練提高學(xué)習(xí)能力的意義。
1.多大年齡的小孩能進行感統(tǒng)訓(xùn)練
有的家長認為只有感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子才會有必要進行感統(tǒng)訓(xùn)練,其實不然。據(jù)大量科學(xué)調(diào)查研究表明,幾乎所有的孩子都存在感統(tǒng)失調(diào),只是表現(xiàn)程度不同而已。對于感統(tǒng)失調(diào)的孩子,12歲以前通過專業(yè)訓(xùn)練將很容易得到糾正,一旦超過這個年齡,將很難改變,成為孩子一生的遺憾。
2.感統(tǒng)訓(xùn)練可以穩(wěn)定小朋友的情緒
玩耍是孩子們最重要的活動之一,也是一種社交活動,是孩子們學(xué)習(xí)和生活的一種特殊方式。針對每個不同孩子的情況,感統(tǒng)訓(xùn)練的老師會根據(jù)每個孩子的特點,安排一些孩子,讓孩子輕松做到,能夠做到*。游戲讓他們有成就感,通過循序漸進的引導(dǎo),營造愉快的氛圍,消除焦慮和恐懼,讓他們體驗游戲的樂趣,抑制不良情緒的產(chǎn)生,將已有的不良情緒轉(zhuǎn)化為良好的情緒。
3.感統(tǒng)訓(xùn)練提高學(xué)習(xí)能力的意義
感統(tǒng)失調(diào)的兒童智力和其它正常的孩子沒有任何區(qū)別,但因為孩子的大腦和身體的各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙,使得很多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來,尤其是到了學(xué)齡期,在學(xué)習(xí)上和同齡人相比會顯得較為吃力。在經(jīng)過感統(tǒng)訓(xùn)練,孩子的感覺統(tǒng)合能力得到提升之后,相應(yīng)的注意力、記憶力、邏輯表達能力等都會得到提升,孩子的學(xué)習(xí)能力自然也能相應(yīng)提高。
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