寧波海曙本地值得推薦的孤獨癥訓練中心名單公布，隨著*政策的調整，針對寧波特殊兒童教育，下面小編將具體的情況在這里給大家一一普及一下，特殊兒童康復訓練方法怎么選，特殊兒童的康復訓練有哪些，兒童語言發(fā)育遲緩該怎么做，兒童語言發(fā)育遲緩練習，兒童語言表達能力弱，幼兒說話不清楚能報班治療嗎，兒童發(fā)育遲緩怎么治，語言障礙癥怎么訓練，怎樣提高聽力障礙兒童的語言能力。

1.特殊兒童康復訓練方法怎么選

認為不應該過度給孩子貼標簽，而就孩子的發(fā)展和特質給予個別化的指導。特殊孩子從發(fā)展來看，也和普通孩子一樣，有一個過程，只不過是在整體或某些方面發(fā)展晚了、慢了；針對這些發(fā)展晚了或慢了的部分，進行針對性的教育和引導，或者放慢速度，分為更細致的步驟進行教育。

2.特殊兒童的康復訓練有哪些

每個孩子都是不同的家長對自己的孩子要有足夠的了解，孩子是什么類型的孩子？喜歡什么？不喜歡什么？目前發(fā)展狀況如何？也可以將普通孩子的發(fā)展和孩子目前的情況進行比照。而所處的環(huán)境家庭文化經(jīng)濟以及在孩子成長過程中遇到的人等，這些差異也都會影響未來的預后。

3.兒童語言發(fā)育遲緩該怎么做

比如自閉癥精神發(fā)育遲滯、構音障礙導致的語言發(fā)育遲緩，恢復程度一般得根據(jù)患兒病情嚴重程度而定。輕度的語言障礙經(jīng)過系統(tǒng)的康復訓練，基本能夠治愈。但中重度的語言障礙的患兒，能夠康復的可能性比較小。但經(jīng)過系統(tǒng)的語言康復訓練，可以使患兒的語言理解能力增強、表達能力提高、詞匯量增加溝通能力增強，但不能完全和正常一樣，多數(shù)會留下一定程度的語言障礙。

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4.兒童語言發(fā)育遲緩練習

兒童語言發(fā)育遲緩練習的重點就是讓孩子多進行模仿，父母要多表揚鼓勵孩子進行語言的鍛煉，重點在于訓練孩子對語言的理解和聽覺，以及感知覺方面的能力。對于伴有心理行為障礙的，需要給予心理疏導才能有助于孩子的成長。

5.兒童語言表達能力弱

六歲的男孩子有時偶可能剛剛學會說話，不知道說話的技巧，因為他不知道自己所說每一句話表示什么意思，有時候可能前言不搭后語，說著說著就不知道說什么，所以我覺得很正常，逼近孩子還小不懂事，不要緊張，在以后的生活中慢慢琢磨就會了，讓孩子多鍛煉多說話！

6.幼兒說話不清楚能報班治療嗎

吐字不清楚，醫(yī)學上稱“構音障礙”，主要是發(fā)音方法，送氣方法，發(fā)音器官擺放位置等不正確，要去專業(yè)的語言矯正學校通過專業(yè)正確的發(fā)音方法和技巧訓練，才能徹底糾正錯誤語音。等發(fā)音矯正正確，吐字清楚了再報主持人班或是脫口秀班來提高自信及應辯能力。

7.兒童發(fā)育遲緩怎么治

感統(tǒng)失調的孩子也有可能會導致孩子的口齒不清。不過嚴格來說，感統(tǒng)失調也算是發(fā)育遲緩或者發(fā)育欠缺的一種現(xiàn)象。家長是不是平時都替孩子把孩子應該做的事情都做了，比如給孩子的飯都煮得很軟，導致孩子沒有咀嚼訓練，臉部肌肉力量不夠，孩子口齒就會有不清楚的情況出現(xiàn)。

8.語言障礙癥怎么訓練

語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)不僅僅是說話晚，還包括發(fā)音完善以及理解表達能力等方面的障礙。多種原因都可能造成語言發(fā)育遲緩，一種原因也可能造成多種表現(xiàn)。如查某些明顯的疾病或損傷，就會導致語言發(fā)育遲，這類情況很難自愈，一般首先要解決病理問題，再進行語言訓練，比如聽力障礙引起的語言障礙。

9.怎樣提高聽力障礙兒童的語言能力

對于聽力不好的孩子，一個是積極治療矯正，借助聽力器械，要及時帶他去看醫(yī)生、遵醫(yī)囑。二者，和孩子接觸的人要學會用肢體語言去跟孩子溝通，比如說話時的眼神手勢、動作等，讓孩子多接觸你的表達。同時還要教會孩子自己的表達方式，讓他的手腳、大腦活動起來也可以讓他用自己的肢體語言和人溝通慢慢他就習慣了，聽懂了，還可以讓自己的聽力得到幫助

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