安寧華清中學作為云南基礎教育的領軍力量,引進山東師大基礎教育集團-教育管理經(jīng)驗,秉承"孝、禮、精、恒"的校訓,努力服務云南基礎教育事業(yè)。安寧華清中學高考復讀班開班以來,獲得了學生和家長的信賴與肯定,取得了良好的社會口碑及名譽積累。

師資優(yōu)勢

學校薪資待遇標準向沿海發(fā)達地區(qū)看齊,用高標準和超標準薪資衡量人才價值,平年薪超20萬。工作過程中出現(xiàn)態(tài)度不端正、沒有耐心、教學成績不顯著、研級管理沒有成的教師,實行末位淘汰制。學校教師的淘汰率控制在10%,既保證了教師隊伍的穩(wěn)定性,又杜絕了很多學校存在的教師隊伍里有混日子、不作為、違反師德等現(xiàn)象,確保教師隊伍始終保持高水平。

學生管理

 教學管理、德育管理確保孩子優(yōu)良習慣的養(yǎng)成和高質(zhì)量課堂的教學。只要學生在校,從校長到老師都必須在崗,嚴格考勤,嚴格管理,從傳課授業(yè)到生活指導,山師華清教育團隊都全天候陪伴學生身邊,實行24小時準軍事化的管理,把成人成才放在較好位,讓學生在華清學得安心,讓家長放心地把孩子托付給學校。精細化的管理模式,只為幫助學子取得更大的成功。

小班教學

學校管理的一個重要環(huán)節(jié)就是班額的管理,實行小班制是提升質(zhì)量的載體,我校高*一律實行小班制。

① 讓教師有精力關注每一位學生的學習狀態(tài),因材施教、培優(yōu)補弱;

② 讓學生有機會在每一節(jié)課與老師充分互動,展示點評、合作探究;

③ 讓師生和諧共榮、激發(fā)熱情、快樂自信、讓教育面向全體。

管理制度(導師制)

學習采用"導師制"培優(yōu)補弱,以捆綁式機制形成教育學生、提升素質(zhì)的合力,每一位學生都有1-2名導師,著眼于每個人的特質(zhì),對學生進行個性化培養(yǎng),每一位學生的思想、行為、心理、成績等都能享受一對一關注。導師全面關心學生成長,融入親情、換位思考,為學生的前途負責,真正架起師生間的"心靈橋梁"。

教學成果

2020年山師華清中學首戰(zhàn)高考21人闖過600分大關!清北班平均分664.28分,"985"院校錄取率10O%,其中徐朋瑩同學以695分的高考成績提前批次榮錄北京大 學!崔月明同學以681分的高考成績榮錄北京大 學!曹倚凡榮錄*人民大 學!況豪同學榮錄南開大 學!陳梅林同學榮錄浙江大 學!張曦文同學榮錄*農(nóng)業(yè)大 學!2020年山師華清中學高考4人榮錄北大清 華!600分以上人數(shù)再創(chuàng)新高,占全校報考總數(shù)的17%!*科清北班所有同學均被錄取

學校的招生簡章包含招生的計劃,招生的條件,及對學校綜合辦學條件的介紹,在了解其孩子能否滿足學校要求和孩子是否合適就讀該校都可以撥打電話向學校的招生老師咨詢清楚,避免帶著疑問填報學校,出現(xiàn)填報不合適的情況。