鄭州惠濟(jì)區(qū)名氣口碑靠前的鄭州惠濟(jì)區(qū)國(guó)際高中IB課程培訓(xùn)班排名名單出爐,不懂可以問,不會(huì)可以學(xué),在接下來的鄭州國(guó)際學(xué)校培訓(xùn)文章中,你就會(huì)學(xué)到國(guó)際AP和IB課程,國(guó)際學(xué)校的三種國(guó)際課程,初生高選擇國(guó)際學(xué)校怎么樣,上國(guó)際高中需要什么條件,國(guó)際高中有哪些招生考核重點(diǎn),國(guó)際高中跟普通高中的區(qū)別。
1.國(guó)際AP和IB課程
AP或者IB課程是一個(gè)加分項(xiàng)。如果你想要去美國(guó)留學(xué),那么提供幾門4-5分的AP課程成績(jī),都是你將來取得錄取通知書的敲門磚。或者讀IB課程的你,課程的成績(jī)不錯(cuò)拿到證書,這些都可以說明你所研讀的課程難度要注意的一點(diǎn)是IB課程不能自學(xué)。需要就讀學(xué)校在教學(xué)設(shè)置中開設(shè)此類課程才可以學(xué)習(xí),如果你所選的高中沒有開設(shè)IB課程,那么你是無法取得IB課程成績(jī)的。
2.國(guó)際學(xué)校的三種國(guó)際課程
對(duì)于這三種國(guó)際課程,新學(xué)說創(chuàng)始人吳越有個(gè)有趣的比喻。她說,IBDP是一個(gè)相對(duì)定制的套餐,每個(gè)學(xué)生都要選6門*課程+3門核心課程,否則就拿不到文憑。A-level是半自助,在一定范圍內(nèi)選3-4門。而AP則是全自助,選1門或10門,全憑能力。
3.初生高選擇國(guó)際學(xué)校怎么樣
*選擇報(bào)讀國(guó)際學(xué)校優(yōu)勢(shì)是很明顯的,國(guó)際學(xué)校為未來打算出國(guó)留學(xué)的家庭提供了一個(gè)合適的平臺(tái)。通過在國(guó)際高中學(xué)習(xí),學(xué)生可以更好地與國(guó)外*建立聯(lián)系。同時(shí),學(xué)生可以獲得持續(xù)的優(yōu)秀語言教學(xué),在教學(xué)方法和教育模式上更加注重綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。在國(guó)際學(xué)校高中課堂上,老師們會(huì)更加注重實(shí)踐、活動(dòng)和交流。通過探究式的專題研習(xí),潛移默化地影響學(xué)生,開闊他們的視野。同時(shí),豐富多彩的創(chuàng)新課外活動(dòng)也提高了學(xué)生應(yīng)用知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)的能力,鍛煉了學(xué)生連貫性、思維和解決問題的綜合核心能力,幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。國(guó)際學(xué)校高中配備專業(yè)的校內(nèi)指導(dǎo),陪伴孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),為學(xué)生帶來更多的海外項(xiàng)目和課外活動(dòng)機(jī)會(huì),也幫助他們更有效地規(guī)劃升學(xué)目標(biāo),節(jié)大量時(shí)間和精力。
4.上國(guó)際高中需要什么條件
首先英語基礎(chǔ)好,*畢業(yè)*托福在90以上,否則中后會(huì)比較吃力,高中階段除了學(xué)業(yè)保證較好的GPA外,想申請(qǐng)好一點(diǎn)的名校,托?;蛘哐潘家獩_到一個(gè)理想的水準(zhǔn)比如100+,甚至110,美國(guó)方向還要準(zhǔn)備Sat、做活動(dòng)參加競(jìng)賽,如果英語基礎(chǔ)不好,會(huì)花很多時(shí)間去準(zhǔn)備托福和sat考試,比較難取得好的標(biāo)化成績(jī),英語好的同學(xué)標(biāo)化很早達(dá)標(biāo),有更多的時(shí)間去提高功課成績(jī)、做活動(dòng)。
5.國(guó)際高中有哪些招生考核重點(diǎn)
目前,私立國(guó)際高中招生時(shí),一般會(huì)安排入學(xué)筆試和面試考核,而公立學(xué)校國(guó)際部多會(huì)采取加試或直接以*成績(jī)擇優(yōu)選拔。由于是國(guó)際化學(xué)校,因此對(duì)學(xué)生的英語水平會(huì)有更高的要求,無論是為了申請(qǐng)入學(xué),還是為了之后的學(xué)習(xí)與留學(xué)深造,盡早提升英語水平還是很有必要的。
6.國(guó)際高中跟普通高中的區(qū)別
比起普通高中相對(duì)固定的課程安排,國(guó)際高中的課業(yè)更具多樣性。幾乎每個(gè)國(guó)際高中的課程都會(huì)覆蓋多個(gè)門類,且一般課程都由必修課與選修課組成。改變了傳統(tǒng)的高中教育中對(duì)所有孩子千篇一律的教育方式,這樣尊重不同學(xué)生的差異性的方法,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
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