天津兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家口語(yǔ)教得好?自從北京奧運(yùn)會(huì)以來(lái),兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一直都很受歡迎,面對(duì)各個(gè)不同培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出的英語(yǔ)培訓(xùn)課程,家長(zhǎng)們都不知道應(yīng)該怎樣去給孩子選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。不過(guò)英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言,而且針對(duì)國(guó)人啞巴英語(yǔ)的痛點(diǎn),現(xiàn)在的家長(zhǎng)更加關(guān)注孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。那么在天津的兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家口語(yǔ)教的比較好呢?

很多家長(zhǎng)會(huì)有一個(gè)誤區(qū),覺(jué)得只有外教才能教好孩子的口語(yǔ)。然而并非如此。不說(shuō)很多外教有沒(méi)有教學(xué)資格,就從發(fā)音上來(lái)講,很多外教的母語(yǔ)并非英語(yǔ),所以在說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候會(huì)帶有很濃厚的地方口音,就像天津人、東北人說(shuō)普通話一樣。

反而從**英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的中教老師,口音會(huì)更加純正。

比如天津新東方青少英語(yǔ)的老師,畢業(yè)于國(guó)內(nèi)外*學(xué)府;具有多年的青少年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);喜歡孩子,課堂氣氛輕松活躍,能融會(huì)貫通,讓孩子在歡樂(lè)中掌握英語(yǔ)知識(shí);課前課后都能及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生情況,共同幫助孩子提升。

而在教學(xué)方法上,天津新東方青少的老師采用沉浸式英語(yǔ)環(huán)境,通過(guò)"學(xué)、讀、用、測(cè)"四個(gè)方面,全面系統(tǒng)的提高孩子的英語(yǔ)能力,還通過(guò)韻律、朗誦、動(dòng)畫配音、演講、用英語(yǔ)講*故事、戲劇演出等諸多環(huán)節(jié)讓學(xué)生與老師零距離交流,從根源上減少孩子對(duì)外語(yǔ)的陌生感。

如何選擇可靠的兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

1、了解機(jī)構(gòu)背景

家長(zhǎng)可先對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做整體了解。比如機(jī)構(gòu)背景、機(jī)構(gòu)聲譽(yù)、近期新聞報(bào)道。家長(zhǎng)可以實(shí)地探訪,與在培訓(xùn)學(xué)員的家長(zhǎng)聊天。

2、了解機(jī)構(gòu)使用的教材

教材是教育機(jī)構(gòu)教學(xué)的依據(jù)和基礎(chǔ),教材的權(quán)威性、系統(tǒng)性、科學(xué)性,直接影響孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。建議家長(zhǎng)在選擇教育機(jī)構(gòu)時(shí),嚴(yán)格考察教育機(jī)構(gòu)使用的教材。

3、優(yōu)選教學(xué)師資

為孩子選擇全浸入的語(yǔ)言環(huán)境,首先要確保語(yǔ)言環(huán)境的純正,并在鼓勵(lì)式教學(xué)方面有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。建議家長(zhǎng)了解師資背景。

4、可以免費(fèi)試課

新東方青少英語(yǔ)會(huì)安排免費(fèi)的試聽(tīng)課,家長(zhǎng)一般可撥打免費(fèi)咨詢電話,詢問(wèn)咨詢師,選擇某個(gè)時(shí)間帶孩子進(jìn)行試聽(tīng),親身體驗(yàn)教學(xué),并觀察孩子是否喜歡、適應(yīng)這種教學(xué)方式。