杭州西湖區(qū)少兒英語培訓(xùn)中心(口語不好怎么辦),現(xiàn)在學(xué)杭州少兒英語培訓(xùn)的人怎么那么多,為什么現(xiàn)在那么多人開始學(xué),我們通過學(xué)習(xí)英語的好處,為什么要培養(yǎng)孩子學(xué)英語,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,用中文標(biāo)注英語的習(xí)慣好嗎,聽力語言要?jiǎng)?chuàng)造好環(huán)境,英語就要大膽張口去說,口語不好怎么辦來了解一下。
學(xué)習(xí)英語的好處
學(xué)習(xí)英語的好處是什么,在這里我只簡單的說幾點(diǎn)吧,因?yàn)閷?shí)在太多了,一時(shí)也說不完,就說幾個(gè)重要的吧。首先學(xué)習(xí)英語可以提高你的交際范圍,出去玩時(shí)你可以接觸到更多的由衷的有文化的人,這樣你不就多了些機(jī)會(huì)嗎。其次你想出國看一看玩一玩,你不會(huì)英語難道你去玩還要請一個(gè)翻譯帶上嗎?說一口流利的英語身邊的朋友人士都會(huì)高看一眼。
為什么要培養(yǎng)孩子學(xué)英語
為什么要培養(yǎng)孩子學(xué)英語呢?這是一個(gè)真實(shí)的故事,相信大家看完就明白了。小張和小王是鄰居,從小一起上學(xué),*時(shí)由于小王家境條件較好,就搬到城里去了。時(shí)隔多年他們同時(shí)出現(xiàn)在一家外企公司,見面卻相差太大,小王是*經(jīng)理,而小張卻是一明普通的職工,工資待遇有數(shù)倍之差,其根本原因就在于小王在城市里上學(xué)家里一直在送他上英語補(bǔ)習(xí)班,英語水平優(yōu)秀,在外企上班自然吃香。
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
孩子們的學(xué)習(xí),孩子們的未來是每個(gè)家長的頭等大事。孩子們學(xué)習(xí)英語也是家長的心病。頭痛的家長們福利來了。通過學(xué)兒歌、聽故事、看動(dòng)畫片、分級(jí)閱讀這些日常學(xué)習(xí)行為,父母幫助孩子建立起良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,比傳授英語知識(shí)的意義要大得多。兒童英語教育成功的秘訣,就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
用中文標(biāo)注英語的習(xí)慣好嗎
用中文標(biāo)注英語的習(xí)慣其實(shí)在學(xué)生時(shí)代我們也經(jīng)常那樣做,其實(shí)被單詞那樣還是有做的,剛接觸英語時(shí)好多單詞都不會(huì)讀,用了這種方法至少看著它還知道怎么讀了,但這樣做真的好嗎?經(jīng)過自己的經(jīng)驗(yàn)來講是不好的。這樣做一定會(huì)越學(xué)月差的。中文和英文壓根不是同一種語系,在聲調(diào)、音節(jié)、音位等多方面有巨大的差異。
聽力語言要?jiǎng)?chuàng)造好環(huán)境
為什么說聽力語言要?jiǎng)?chuàng)造好環(huán)境呢?任何語言聽是必須經(jīng)過的一個(gè)階段,學(xué)習(xí)英語也是如此。在對孩子早教時(shí),我們注意英文聽力對孩子學(xué)習(xí)英文的刺激,要讓孩子覺得英語就母語一樣是與人溝通的方式。在孩子面前我們家人在有能力的情況下可以嘗試用英語溝通,對孩子來這樣會(huì)是一個(gè)很好的氛圍。
英語就要大膽張口去說
學(xué)習(xí)英語其實(shí)最終的目的就是要去說,日常生活我們交流時(shí)基本都是口語,口語是什么呢?就是說話,既然要說話,就要大膽的開口。在孩子學(xué)習(xí)英語初期,很多孩子因?yàn)楹ε抡f錯(cuò),而緊張,這個(gè)時(shí)候,家長要耐心,即便是孩子說錯(cuò)了,也不要指責(zé)和反復(fù)強(qiáng)調(diào)孩子說錯(cuò)的地方。
口語不好怎么辦
如果孩子在學(xué)習(xí)中口語不好我們該怎么辦呢?首先我們應(yīng)該認(rèn)真聽聽孩子的錯(cuò)誤是出現(xiàn)在哪些方面。其次我們不要著急批評,作為家長我們要鼓勵(lì)孩子,我要要說你很努力了已經(jīng)很不錯(cuò)了之類的話。*我們還要針對孩子的錯(cuò)誤提出一些建議,說出重點(diǎn),然后在告訴孩子正確的說法是怎樣的,反復(fù)強(qiáng)調(diào)加深記憶力。
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