北京專(zhuān)門(mén)做青少年心理問(wèn)題咨詢的學(xué)校在哪里?2023已更新，最近身邊的人都在討論北京特殊兒童教育，在次我還特意查了下家長(zhǎng)要如何對(duì)特殊兒童培訓(xùn)和教育，輕度自閉癥兒童可以康復(fù)嗎，特殊兒童對(duì)班里其他兒童有影響嗎 。

1.家長(zhǎng)要如何對(duì)特殊兒童培訓(xùn)和教育

健康心理狀態(tài)的調(diào)整及父母和家庭應(yīng)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，特殊教育與訓(xùn)練絕不是一蹴而就的，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期而艱辛的歷程才能達(dá)到滿意的結(jié)果。不僅需要時(shí)間、體力和精力，也需要有良好的心理素質(zhì)，要有高度的耐心和恒心，為了孩子，可能要有所放棄，作好*的家庭資源整合，維持家庭的穩(wěn)定性，才可能使特殊兒童的家庭教育發(fā)揮*潛能。

2.輕度自閉癥兒童可以康復(fù)嗎

輕度自閉癥兒童完全是可以康復(fù)。自閉癥可能是遺傳、感染、免疫，孕期理化因素導(dǎo)致的會(huì)嚴(yán)重影響彼此損害溝通能力，以及刻板的行為興趣活動(dòng)。有一種靶向修復(fù)可以治療自閉癥，修復(fù)受損壞死的神經(jīng)細(xì)胞，讓孩子很快的得到康復(fù)。

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3.特殊兒童對(duì)班里其他兒童有影響嗎

如果特殊兒童留在正常班級(jí)，和其他孩子一起學(xué)習(xí)，可能會(huì)對(duì)班里的其他孩子產(chǎn)生積極或消極的影響。積極的影響可以是在教學(xué)過(guò)程中有老師去教育其他正常的孩子，從小就要給特殊的人更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。負(fù)面影響也可能是正常的，其他孩子會(huì)排斥這種相處。

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