溫州日語(yǔ)培訓(xùn)班_溫州日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名（2023已更新），最近一段時(shí)間朋友圈怎么都在曬溫州日語(yǔ)培訓(xùn)，我還特意花了些時(shí)間專門查了下日語(yǔ)還與哪些語(yǔ)言有關(guān)系，日語(yǔ)中的外來(lái)語(yǔ)，日語(yǔ)的書寫，日語(yǔ)的詞匯語(yǔ)法，日語(yǔ)語(yǔ)法的記憶法，日語(yǔ)學(xué)到什么程度可以去日本呢。
1.日語(yǔ)還與哪些語(yǔ)言有關(guān)系
日語(yǔ)除了和漢語(yǔ)有著絕大部分的關(guān)聯(lián)還和南亞語(yǔ)系有著密切的關(guān)系。受漢語(yǔ)影響，吸收了本來(lái)作為漢藏語(yǔ)系特點(diǎn)的聲調(diào)和量詞，因此使得日語(yǔ)的語(yǔ)言歸屬變的十分的復(fù)雜。當(dāng)然語(yǔ)言學(xué)家對(duì)于日語(yǔ)的起源也存在著不同的意見。國(guó)際學(xué)術(shù)界許多著名學(xué)者認(rèn)為日語(yǔ)與朝鮮語(yǔ)從語(yǔ)法和句法上是近親語(yǔ)言的關(guān)系。
2.日語(yǔ)中的外來(lái)語(yǔ)
日語(yǔ)不僅有很豐富的本土生產(chǎn)的詞匯，還有很多來(lái)自于其他*的詞匯。日本在十九世紀(jì)晚期和二十世紀(jì)初期從西方引進(jìn)新概念時(shí)，經(jīng)常會(huì)使用日文的新搭配從而來(lái)翻譯它們，這些詞也是現(xiàn)代日本人所使用的的知識(shí)詞匯的重要組成部分。
溫州日語(yǔ)培訓(xùn)班_溫州日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名（2023已更新）3.日語(yǔ)的書寫
日語(yǔ)書寫一般分為漢字和假名混合書寫。通常是把漢字和平假名混合書寫，外來(lái)詞和某些其他的詞則用片假名書寫?！傲_馬字”是使用拉丁字母來(lái)標(biāo)記日語(yǔ)的一種方法。現(xiàn)代的日文體系中主要是使用三種方式：首先是漢字，起源來(lái)自于*，「漢」指的是漢族；其次是平假名，它是由漢字演變而來(lái)的草書體；然后就是假名，它是指取漢字部分來(lái)作為假名，例如漢字的部首等。
4.日語(yǔ)的詞匯語(yǔ)法
記錄每個(gè)詞匯語(yǔ)法2，問題中出現(xiàn)的語(yǔ)法內(nèi)容，并與聽力中的速題和速答題一起背誦。 （我這幾年寫做真題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，敬語(yǔ)和語(yǔ)法的知識(shí)總是檢查聽力和回答問題的速度。） 3、敬語(yǔ)的內(nèi)容一定要考。 請(qǐng)拿出書，背誦敬語(yǔ)的詞匯和語(yǔ)法。
5.日語(yǔ)語(yǔ)法的記憶法
1.放在句子里記憶 因?yàn)榭梢园颜Z(yǔ)法放在句子里，所以可以先把句子的中文寫下來(lái)，再聯(lián)想句子的日語(yǔ)，這樣語(yǔ)法自然就記住了。 2. 反復(fù)多次，日語(yǔ)語(yǔ)法比較零散，所以很多單詞語(yǔ)法，比如詞匯，也需要反復(fù)背。 比如同一個(gè)語(yǔ)法，背幾個(gè)不同的例句。 3. 語(yǔ)法使用問題。 比如很多日文語(yǔ)法都有場(chǎng)景使用問題，比如老年人無(wú)法使用等，這些用法一定要記住。
6.日語(yǔ)學(xué)到什么程度可以去日本呢
慮到生活方面，*還是至少有N2或N2相當(dāng)?shù)乃健2能力雖然不能和日本人談笑風(fēng)生，但總能結(jié)巴地說(shuō)一些詞。最主要的是，如果完全不會(huì)日語(yǔ)，你可能在吃飯的時(shí)候不得不讓同行的朋友幫你點(diǎn)餐。沒有同學(xué)相伴又不會(huì)自己做飯還有些社恐不敢用肢體語(yǔ)言比劃的可能會(huì)餓死在街頭。
小編給大家總結(jié)了日語(yǔ)還與哪些語(yǔ)言有關(guān)系，日語(yǔ)中的外來(lái)語(yǔ)，日語(yǔ)的書寫，日語(yǔ)的詞匯語(yǔ)法，日語(yǔ)語(yǔ)法的記憶法，日語(yǔ)學(xué)到什么程度可以去日本呢，感受到了溫州日語(yǔ)培訓(xùn)的重要性了嗎？是不是解決了大家很多的疑問呢，如果大家還有別的疑惑，可以在留言區(qū)留言，大家一起討論啦。溫州日語(yǔ)培訓(xùn)班_溫州日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名（2023已更新）
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