校內(nèi)風景秀麗,一花一木都充滿了青春的朝氣,昆三中空巷實驗中學的環(huán)境為學生打造了一個朝氣蓬勃的學習環(huán)境。置身一個好的環(huán)境也會讓自己學習更有動力,生活也會更舒心愉快。選學校是一個細心的工作,所以家長和孩子們一定要到校實地參觀了解再做決定。

學校簡介

昆明市第三中學空港實驗學校是經(jīng)教育主管*批準,在引入昆明市第三中學百年辦學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦的一所現(xiàn)代化完全中學。學校環(huán)境優(yōu)美,竹木成趣,視野開闊。教育教學設(shè)施按云南省一級完中的標準配備,有"校園之聲"廣播站和校園電視臺。學校實行全寄宿制封閉式管理,有獨具特色的養(yǎng)學歷育管理體系和問題引導教學"138"課堂教學模式,是學生修身、學習、成長的理想場所。

學?，F(xiàn)有35個教學班,在校學生1800余名,專任教師107人。學校常規(guī)管理規(guī)范,與昆明三中保持高度一致,秉承"琢玉成器,修己安人"的校訓,落實"博學精進,格物致知"辦學理念,鼓勵學生既"志存高遠",又"足踏實地",努力打造"書香校園",全力培養(yǎng)學生自我管理,自主學習的能力。

日常管理

1、實行全日制、全封閉、全寄宿制管理。

2、時間管理。學生每天6:30起床,午休1小時,23:20準時熄燈睡覺。除上課自習外,空閑時間都安排用于"自助餐"式學習,通關(guān)考核等。讓學生充分利用時間。

3、日課時安排。每天14節(jié)課,每節(jié)課40分鐘,課間10分鐘。早讀1節(jié),上午正課4節(jié),下午正課5節(jié),晚自習4節(jié)。教學時間安排科學合理,不上長時間大課,學生學習效率更高。

4、放假安排。每月放假2天,寒假放假10天,其他節(jié)假日正常上課。

5、課外時間管理。學校統(tǒng)一起床和就寢,學生午晚休時段,禁止講話,保持安靜。安排老師專門負責對學生非上課時間的管理,包括休息、就寢等。每天晚上到12:30,保證學生的休息時間。

6、巡查管理。在上課時間,有老師專門巡查,檢查聽課不專注、不認真和打瞌睡的學生,并追查存在問題的原因,并想辦法及時解決。

7、學生運動。每天安排早操、上午課間操用于鍛煉或跑步,保證學生身心健康和良好的學習狀態(tài)。

8、校園監(jiān)控。教學區(qū)、宿舍區(qū)均安裝有監(jiān)控設(shè)備,保證學生的安全以及對學生行為的監(jiān)督。

【教學優(yōu)勢】

1.管理規(guī)范

昆三中是云南省的品牌學校,有一百多年的辦學經(jīng)驗和文化沉淀,已經(jīng)探索出了一整套適應(yīng)學生成長的科學的管理方法。從學生的養(yǎng)成教育入手,逐步規(guī)范學生的行為習慣,培養(yǎng)學生良好的生活習慣和學習習慣,讓學生先學會做人,然后學會學習,使學生身心健康,學習進步。

2.師資雄厚

教師主體是來自湖南的**,他們教育理念先進,教學方法新穎,政策信息靈通,教育資源豐富,教學業(yè)績卓著。絕大部分教師無公職牽制,吃住在學校,無親戚朋友可走,無家務(wù)事纏身。愛崗敬業(yè),一心撲在教育教學工作上。學生不出省就可以接受湖南*的教育,實乃機會難得。

3.環(huán)境優(yōu)美

學校位于滇中產(chǎn)業(yè)園區(qū)管委會旁,昆明長水機場大道沿線。校園內(nèi)茂林修竹,鳥語花香,空氣清新,視野開闊。遠離城市的喧囂,客觀上阻隔了電子游戲與不良網(wǎng)絡(luò)對學生的侵害,是莘莘學子*理想的求學場所。

4.特色鮮明

學校有獨特的辦學思想體系,自成體系的管理模式,問題引導教學的高效課堂教學模式,豐富多彩學生社團活動,以傳承**傳統(tǒng)文化為主體辦學特色,全方位培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

一、招生人數(shù)

高考補習:

文科2個班90人;

理科2個班90人;

開班類型:

名校班、沖刺班

二、錄取條件

1、品行端正,有上進心和求知欲望;遵規(guī)守紀,有接受教育的誠意。

2、2023年高考本科線下50分以內(nèi)。

三、收費標準

2023年高考實考文化總分600分以上免費補習,

一本線以上至599分,學雜費9000元/學年;

一本線至500分,學雜費21000元/學年;

二本線至499分,學雜費27200元/學年;

二本線以下,學雜費29800元/學年。

四、開學時間

高三補習班:暫定7月31日報到,8月1日上課。

五、報名時間

高考結(jié)束起開始報名;

高三應(yīng)屆生如果高考失敗的話他們還有一次機會再去復讀,有些高三應(yīng)屆生就可能不是很重視明年的高考或者低估了高考的重要性。而對于復讀生來講,經(jīng)歷過失敗的滋味才選擇了復讀這條路走,自然而然的堅持下來了,爭取在明年后一次高考*上自己理想的*。