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1.少兒編程好學嗎
從我個人的教學過程來看,最初的一些較為簡單的課程,孩子還是可以完成的,但隨著難度的提升,知識點也遠遠超過了他們現有的知識儲備,再往后上課時,孩子開始出現聽課階段快睡著、自己寫程序時不知道怎么下手、代碼一多自己都不知道要怎么寫了等等問題。這不怪孩子,畢竟他們的年紀擺在這。那是教學課程的設置不合理嗎?雖然我之前的機構確實課程設置有點不合理,但是我覺得根本問題還是在于教育模式落后。
2.少兒編程對有什么影響
孩子從小接受編程,并不斷嘗試編程,能在編程路上走得更遠。少兒編程是圖形化編程語言,把原來英語的代碼編程語言轉成圖形模塊化、指令化,以游戲、情景動畫、積木構建的形式呈現。旨在孩子九大能力的培養(yǎng):觀察力,想象力,創(chuàng)造力,邏輯思維力,問題解決,空間思維,判斷性思維,序列與條件,調試操作能力。少兒編程帶給孩子的不僅僅是一門技術,更是多方位全體系的能力和思維培養(yǎng)。

3.學習少兒編程的變化
我姐姐家孩子7歲了,我給他報了我們機構的少兒編程課,以前孩子不愛說話,做什么事情都是喜歡依賴家長。有一次我給他聽了一節(jié)我們學校的少兒編程體驗課,感覺他還很有興趣。就讓他去學習了,感覺很不錯,孩子學完之后動手能力邏輯思維能力好了很多,現在都不依賴大人了,經常自己做事情。
4.少兒編程培訓的抗壓能力
程序是嚴謹的,也許是因為一個小小的標點符號問題而導致程序的全面報錯,因此孩子在學習編程的過程中可能需要很多突如其來的問題,需要孩子一遍又一遍的去測試自己編寫的代碼,正是由于這個過程存在,孩子的抗壓能力得到了充分地鍛煉,十分有助于孩子的長遠發(fā)展。
5.7-9歲學習EV3編程
LEGO EV3 機器人包含許多部件。搭建機器人的過程不僅可以鍛煉孩子的動手能力,還可以培養(yǎng)空間結構感。機器人所包含的物理結構、力、計算機等方面的知識,也可以提高孩子的知識水平。通過場景的設置,引導孩子融入機器人的學習中,每節(jié)課都有一個主題,讓孩子的學習更有針對性。模塊化編程可以塑造孩子嚴謹的邏輯思維,提高孩子發(fā)現問題和解決問題的能力。
6.學少兒編程有什么優(yōu)勢
在有些城,如果有編程相關等級證書或者競賽名次,在選擇比較好的*、高中時更有優(yōu)勢,這是很多家長特別在意的一點。如果編程成績特別優(yōu)秀,可以參加信息學奧賽,取得較好的名次,有機會保送的,或者獲得名校的強基計劃資格。
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