報(bào)名電話(huà) 湖南應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)校
考試分值。考試總計(jì)是四科 (語(yǔ)、數(shù)、外+專(zhuān)業(yè)綜合),對(duì)口高考總分是750分,與普通高考分?jǐn)?shù)一致。其中文化課:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各120分,專(zhuān)業(yè)綜合390分。
所謂對(duì)口升學(xué)考試,就是普通高等院校對(duì)口招收職業(yè)中專(zhuān),職業(yè)高中的應(yīng)、往屆畢業(yè)生。"對(duì)口"是指所報(bào)專(zhuān)業(yè)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相同或相近。對(duì)口升學(xué)與普通高中升學(xué)相比起來(lái)有自身的優(yōu)越性。其一,對(duì)口升學(xué)學(xué)制短。職高生學(xué)制兩年即可參加對(duì)口升學(xué)考試,中專(zhuān)生三年可參加兩次對(duì)口升學(xué)考試。這樣就縮短了在校時(shí)間,加大了考試的選擇性,提前了就業(yè)時(shí)間;其二,對(duì)口升學(xué)考試內(nèi)容固定,凡職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生均有報(bào)考資格?？荚嚺c普通高考時(shí)間相同,由省里單獨(dú)出題,單獨(dú)錄取。考試分文化課和專(zhuān)業(yè)綜合兩部分,滿(mǎn)分750分。其中文化課:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各120分,專(zhuān)業(yè)綜合390分;其三,同一院校招生中對(duì)職業(yè)教育對(duì)口升學(xué)考試錄取分?jǐn)?shù)大大低于普通高中錄取分?jǐn)?shù),而且學(xué)生在校學(xué)習(xí)和畢業(yè)后待遇完全相同。同為全日制統(tǒng)招*生。
對(duì)于升學(xué)考試,雖然每個(gè)省的考試大綱是不一樣的,但*主要的是有確定的方向,對(duì)口出來(lái)的一般都好就業(yè),而普通高考出來(lái)的本科畢業(yè)生中,很多都比較迷茫。
報(bào)名電話(huà) 湖南應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)校
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線(xiàn),適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理*線(xiàn)需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,具有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)相應(yīng)崗位必備的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)門(mén)知識(shí),具有較強(qiáng)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)能力,具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄,能在園林景觀、環(huán)境藝術(shù)及相關(guān)的工程公司從事設(shè)計(jì)、管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
三、主要課程
美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)構(gòu)成、園林制圖、表現(xiàn)技法、景觀設(shè)計(jì)原理、景觀設(shè)施設(shè)計(jì)、園林景觀電腦表現(xiàn)、景觀模型制作、居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市廣場(chǎng)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、濱水區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、工程預(yù)決算、工程項(xiàng)目管理等
四、就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生以對(duì)接當(dāng)前蓬勃發(fā)展的環(huán)境景觀行業(yè)為就業(yè)方向,適合在城市規(guī)劃、管理、建設(shè)*及規(guī)劃設(shè)計(jì)院、景觀設(shè)計(jì)院所、景觀建設(shè)施工單位,從事景觀設(shè)計(jì)、園林綠化規(guī)劃建設(shè)和室外空間環(huán)境創(chuàng)造、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)表達(dá)或施工現(xiàn)場(chǎng)管理等工作。
護(hù)理專(zhuān)業(yè)(中醫(yī)護(hù)理方向)開(kāi)創(chuàng)時(shí)間:大專(zhuān)中醫(yī)護(hù)理特色班開(kāi)創(chuàng)于2012年
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)黨的基本路線(xiàn),德、智、體、美等全面發(fā)展,具有現(xiàn)在護(hù)理理念,能適應(yīng)醫(yī)學(xué)與護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)崗位群需要,具備護(hù)士從事的基本理論,知識(shí)醫(yī)學(xué)及技能,心理學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí),同時(shí)掌握中藥學(xué)基本理論,知識(shí)和中醫(yī)護(hù)理基本操作技能,實(shí)踐能力強(qiáng),富有開(kāi)拓創(chuàng)新能力,能在中藥生產(chǎn)制備、經(jīng)營(yíng)管理、臨床應(yīng)用、質(zhì)量檢驗(yàn)領(lǐng)域從事中藥鑒定、炮制、制劑、臨床用藥及營(yíng)銷(xiāo)等方面工作的高素質(zhì)技能性人才。
主干課程:在護(hù)理專(zhuān)業(yè)主干的課程基礎(chǔ)上,中醫(yī)護(hù)理方向上增設(shè)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)概要,中醫(yī)護(hù)理知識(shí),中醫(yī)飲食調(diào)護(hù)等課程,約200個(gè)課時(shí)。
就業(yè)崗位:目前,在*2100個(gè)中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)中,有6萬(wàn)多護(hù)理人員以上技術(shù)職務(wù)的人員從事中醫(yī)護(hù)理工作,成為發(fā)現(xiàn)中醫(yī)事業(yè)一支必不可少的隊(duì)伍,中醫(yī)方向的學(xué)生完成中醫(yī)課程后,修滿(mǎn)學(xué)分,畢業(yè)獲得普通護(hù)理畢業(yè)證的同時(shí),將獲得中醫(yī)方向的課程輔修證,使學(xué)生在中醫(yī)醫(yī)院或在中西醫(yī)結(jié)合的醫(yī)院就業(yè)時(shí)比普通護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生優(yōu)勢(shì)更大。
考試分值。考試總計(jì)是四科 (語(yǔ)、數(shù)、外+專(zhuān)業(yè)綜合),對(duì)口高考總分是750分,與普通高考分?jǐn)?shù)一致。其中文化課:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各120分,專(zhuān)業(yè)綜合390分。
所謂對(duì)口升學(xué)考試,就是普通高等院校對(duì)口招收職業(yè)中專(zhuān),職業(yè)高中的應(yīng)、往屆畢業(yè)生。"對(duì)口"是指所報(bào)專(zhuān)業(yè)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相同或相近。對(duì)口升學(xué)與普通高中升學(xué)相比起來(lái)有自身的優(yōu)越性。其一,對(duì)口升學(xué)學(xué)制短。職高生學(xué)制兩年即可參加對(duì)口升學(xué)考試,中專(zhuān)生三年可參加兩次對(duì)口升學(xué)考試。這樣就縮短了在校時(shí)間,加大了考試的選擇性,提前了就業(yè)時(shí)間;其二,對(duì)口升學(xué)考試內(nèi)容固定,凡職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生均有報(bào)考資格?？荚嚺c普通高考時(shí)間相同,由省里單獨(dú)出題,單獨(dú)錄取。考試分文化課和專(zhuān)業(yè)綜合兩部分,滿(mǎn)分750分。其中文化課:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各120分,專(zhuān)業(yè)綜合390分;其三,同一院校招生中對(duì)職業(yè)教育對(duì)口升學(xué)考試錄取分?jǐn)?shù)大大低于普通高中錄取分?jǐn)?shù),而且學(xué)生在校學(xué)習(xí)和畢業(yè)后待遇完全相同。同為全日制統(tǒng)招*生。
對(duì)于升學(xué)考試,雖然每個(gè)省的考試大綱是不一樣的,但*主要的是有確定的方向,對(duì)口出來(lái)的一般都好就業(yè),而普通高考出來(lái)的本科畢業(yè)生中,很多都比較迷茫。
報(bào)名電話(huà) 湖南應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)校
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線(xiàn),適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理*線(xiàn)需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,具有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)相應(yīng)崗位必備的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)門(mén)知識(shí),具有較強(qiáng)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)能力,具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄,能在園林景觀、環(huán)境藝術(shù)及相關(guān)的工程公司從事設(shè)計(jì)、管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
三、主要課程
美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)構(gòu)成、園林制圖、表現(xiàn)技法、景觀設(shè)計(jì)原理、景觀設(shè)施設(shè)計(jì)、園林景觀電腦表現(xiàn)、景觀模型制作、居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市廣場(chǎng)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、濱水區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、工程預(yù)決算、工程項(xiàng)目管理等
四、就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生以對(duì)接當(dāng)前蓬勃發(fā)展的環(huán)境景觀行業(yè)為就業(yè)方向,適合在城市規(guī)劃、管理、建設(shè)*及規(guī)劃設(shè)計(jì)院、景觀設(shè)計(jì)院所、景觀建設(shè)施工單位,從事景觀設(shè)計(jì)、園林綠化規(guī)劃建設(shè)和室外空間環(huán)境創(chuàng)造、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)表達(dá)或施工現(xiàn)場(chǎng)管理等工作。
護(hù)理專(zhuān)業(yè)(中醫(yī)護(hù)理方向)開(kāi)創(chuàng)時(shí)間:大專(zhuān)中醫(yī)護(hù)理特色班開(kāi)創(chuàng)于2012年
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)黨的基本路線(xiàn),德、智、體、美等全面發(fā)展,具有現(xiàn)在護(hù)理理念,能適應(yīng)醫(yī)學(xué)與護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)崗位群需要,具備護(hù)士從事的基本理論,知識(shí)醫(yī)學(xué)及技能,心理學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí),同時(shí)掌握中藥學(xué)基本理論,知識(shí)和中醫(yī)護(hù)理基本操作技能,實(shí)踐能力強(qiáng),富有開(kāi)拓創(chuàng)新能力,能在中藥生產(chǎn)制備、經(jīng)營(yíng)管理、臨床應(yīng)用、質(zhì)量檢驗(yàn)領(lǐng)域從事中藥鑒定、炮制、制劑、臨床用藥及營(yíng)銷(xiāo)等方面工作的高素質(zhì)技能性人才。
主干課程:在護(hù)理專(zhuān)業(yè)主干的課程基礎(chǔ)上,中醫(yī)護(hù)理方向上增設(shè)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)概要,中醫(yī)護(hù)理知識(shí),中醫(yī)飲食調(diào)護(hù)等課程,約200個(gè)課時(shí)。
就業(yè)崗位:目前,在*2100個(gè)中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)中,有6萬(wàn)多護(hù)理人員以上技術(shù)職務(wù)的人員從事中醫(yī)護(hù)理工作,成為發(fā)現(xiàn)中醫(yī)事業(yè)一支必不可少的隊(duì)伍,中醫(yī)方向的學(xué)生完成中醫(yī)課程后,修滿(mǎn)學(xué)分,畢業(yè)獲得普通護(hù)理畢業(yè)證的同時(shí),將獲得中醫(yī)方向的課程輔修證,使學(xué)生在中醫(yī)醫(yī)院或在中西醫(yī)結(jié)合的醫(yī)院就業(yè)時(shí)比普通護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生優(yōu)勢(shì)更大。
