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1.如何挑選性價(jià)比高的培訓(xùn)班呢
首先,外國教師必須具有專業(yè)的教學(xué)水平,不僅包括外國教師的學(xué)歷和知識(shí),還包括教師的實(shí)踐水平,包括發(fā)音是否是標(biāo)準(zhǔn)的和純正的。第二,對(duì)于外國教師而言,在教孩子方面最重要的是互動(dòng)性,以及將無聊的教育內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)橛腥さ幕?dòng)課程,以便孩子可以從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),并致力于學(xué)習(xí)。第三,外教。這應(yīng)該與兒童年齡段的學(xué)習(xí)特征,循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)相一致,也可以說是根據(jù)學(xué)生的能力,真正的個(gè)性化學(xué)習(xí)和特殊課程來教給學(xué)生。
2.少兒英語學(xué)什么重要嗎
多聽,營造語言環(huán)境,增加大腦信號(hào)源的儲(chǔ)備。一些情景式動(dòng)畫有助于培養(yǎng)原生的母語式思維。少兒期的注入最有效。少兒期有了能聽會(huì)說的基礎(chǔ)??梢蚤_始培養(yǎng)自主閱讀習(xí)慣。閱讀原版繪本對(duì)培養(yǎng)母語式理解力非常有效和關(guān)鍵。抓住了少兒英語期,孩子更易母語式掌握第二語言。所以,少兒期的英語啟蒙學(xué)習(xí)非常重要。
3.少兒英語要怎么學(xué)
英語作為一門語言,要靠前期的大量輸入來保證以后的輸出。 就像我們剛開始學(xué)習(xí)母語的時(shí)候,一開始需要多聽,模仿周圍人的發(fā)音,才能說出*個(gè)單詞。 因此,家長應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子*次學(xué)習(xí)英語的“靜默期”,為孩子創(chuàng)建“英語角”,讓孩子習(xí)慣英語語言環(huán)境。 在此期間,家長可以通過播放英語兒歌、小故事、漫畫等形式吸收琴弓|孩子對(duì)英語的關(guān)注,讓孩子自然地模仿單詞的發(fā)音,形成英語語感。
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