portant;">校部兩級管理成效顯著

portant;">我校創(chuàng)新管理方式,讓管理高效、高質(zhì);優(yōu)化教師隊伍,促"雙師型"教師隊伍的建設;堅持產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合;推行項目教學、案例教學、工作過程導向教學等教學模式,強化教學、學習、實習相融合的教育教學活動,努力提高教學質(zhì)量。

portant;">2011年,學校推出了校、部兩級管理,形成了"三部一中心"的管理模式。根據(jù)專業(yè)設置特點,設置電子技術部、信息技術部、機電技術部和實訓中心。由省級專業(yè)帶頭人擔任專業(yè)部主任,負責引領專業(yè)建設,"校部兩級"管理模式的成效顯著,畢業(yè)生整體素質(zhì)得到明顯提升專業(yè)技能競賽成果不斷,近年來,學校技能競賽取得*級二等獎2項、三等獎4項;省級一等獎6項、二等獎2項、三等獎4項;市級一等獎10項、二等獎10項、三等獎6項。吳鋒宇老師三項發(fā)明申請了*專利。

portant;">二、優(yōu)化教師隊伍,促"雙師型"教師隊伍的建設

portant;">教師的培訓、培養(yǎng)立足本校,按照"面向全體,分層實施"原則。開展師徒結(jié)對、外派學習、組織校內(nèi)培訓、校際交流、專業(yè)教師下企業(yè)實習鍛煉等師資培訓,培訓計劃穩(wěn)步推進,教師培訓效果明顯。

portant;">同時加大引進力度,近年來,我校招聘青年教師和骨干教師14名,其中研究生6人,全日制本科8人,極大地優(yōu)化了教師隊伍結(jié)構(gòu),為學校特色發(fā)展奠定了基礎。

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