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1.注重青少年的心理發(fā)展

一些家長平常工作忙就把孩子送到爺爺奶奶家，到5、6歲時再回到父母身邊上學(xué)。這其實(shí)很容易引起注意力和多動的問題。孩子用多動、注意力等不好的表現(xiàn)來吸引親人的關(guān)注和重視，而當(dāng)親人以打罵、批評、暴力對待時，又會產(chǎn)生更大的問題。劉華清建議父母要與0至6歲的孩子共同生活，保持天然的聯(lián)系，避免青少年在少年期出現(xiàn)心理問題。

2.中學(xué)生為什么會自控力差

中學(xué)生大腦還沒成熟，特別是前額葉還沒發(fā)育成熟，所以自控力差點(diǎn)。當(dāng)前自控力理論的假設(shè)都把自控力看作是跟肌肉一樣的東西，用了就會減少，休息會后恢復(fù)，所以在學(xué)校里過度自控的孩子，到了家里就沒力氣繼續(xù)控制自己了。要改變，不能靠人，要靠機(jī)制，通過改變環(huán)境來提供不同的選項。

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3.怎么培養(yǎng)的正確觀念

我對我的孩子放手也不是從她生下來就放手的，她六歲之前我花了很多時間陪她，然后六歲之后慢慢的開始放手?，F(xiàn)在表面上看我是完全不管，其實(shí)我是在背后默默的關(guān)注，只要她在正確的路上往前走，只要她自主的在往前前行，我不會去干涉她。

4.如何幫助成長

放下你的架子，放下家長的架子，傾聽你的孩子。聽聽孩子那一面之詞，他有什么以，比如他考試沒有考好。他為什么沒有考好，是什么原因。仔細(xì)聽孩子說出他心里的想法，摸清楚心里的想法了再幫他分析問題并想辦法解決。

5.自控力差怎么改善

所以，比起意志力，我們更需要的是用習(xí)慣去推動我們想要做的事情。習(xí)慣是什么？做起來容易些不做反而更加困難了，比如我們每天都要刷牙、有的人中午會睡午覺、早起一杯水等等，這些動作已經(jīng)成為我們生活中的一種慣性行為，不需要動用意志力，大腦無意識就會讓我們?nèi)ネ瓿傻氖虑?，這就是習(xí)慣。

6.青少年迷戀上網(wǎng)怎么辦

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，讓一些孩子迷戀上網(wǎng)無法自拔，成績下降，繼而曠課、逃學(xué)甚至讓些孩子患上精神分裂癥等……想要擺脫這些問題，就得從根源找起，是家庭因素還是心理因素，親子之間隔閡很深，也會讓他們把網(wǎng)吧當(dāng)成避風(fēng)港！家長應(yīng)該引導(dǎo)和幫助，而不是呵斥、阻撓打罵或趕出家門。多與孩子交流，培養(yǎng)孩子多方面的興趣，對孩子的上網(wǎng)進(jìn)行限制，*事先達(dá)成協(xié)議，約法三章。

7.青少年不聽話是什么原因

相信很多家長都遇到這種尷尬的場面，平時乖巧懂事，一旦家里有客人了就上躥下跳的，一會兒打開電視把聲音放到*，一會兒再客人面前玩過家家，一會兒又把玩具都搬來……爸媽制止，他反而鬧的更厲害。那么面對這些情況，家長應(yīng)該試著和孩子玩在一起，等孩子喪失了戒備心，再有針對性地慢慢溝通和解決問題，而不要強(qiáng)硬要求孩子改正，只會適得其反。家長也可以利用孩子“人來瘋”的行為，來引導(dǎo)孩子在客人面前展示自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，出于愛炫耀的心理，往往表現(xiàn)的比平時要好。

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