地址湖南中醫(yī)藥高等?？茖W校
2、食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)錄取80人,錄取控制分數線112分,學制3年;
3、高級護理專業(yè)錄取90人,錄取控制分數線133分,學制3年;
4、中醫(yī)學專業(yè)錄取120人,錄取控制分數線100分,學制3年;
5、預防醫(yī)學專錄取40人,錄取控制分數線80分,學制3年;
6、制藥工程專業(yè)錄取50人,錄取控制分數線120分,學制3年
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地址湖南中醫(yī)藥高等專科學校
2、食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)錄取80人,錄取控制分數線112分,學制3年;
3、高級護理專業(yè)錄取90人,錄取控制分數線133分,學制3年;
4、中醫(yī)學專業(yè)錄取120人,錄取控制分數線100分,學制3年;
5、預防醫(yī)學專錄取40人,錄取控制分數線80分,學制3年;
6、制藥工程專業(yè)錄取50人,錄取控制分數線120分,學制3年
地址湖南中醫(yī)藥高等?？茖W校
*,對學生做好全面的了解。了解學生是評價的基礎,只有明確每位學生的優(yōu)缺點,教師才能對學生做出準確的評價,才能夠讓自己的評價得到學生的認同,才能真正發(fā)揮評價的作用。
第二,實施多元化的評價方式。評價方式的多元化包括:小組評價、自主評價、師生評價等,這些評價方式的應用目的就是要充分發(fā)揮評價的作用,以確保學生在多元評價中更加了解自己。作為新時代下的教務管理者,做好教育教學管理工作,不僅能夠提高教師的教學質量,也有助于學生知識技能和專業(yè)技能的提高,同時,也為學生就業(yè)能力的提高作出貢獻。
地址湖南中醫(yī)藥高等專科學校
湖南工商*、湖南師范*、湖南農業(yè)*、中南*、鐵道*、湖南*、長沙明政*、長沙環(huán)境保護職業(yè)技術*、湖南外國語職業(yè)*、長沙電力職業(yè)技術*、湖南外貿職業(yè)*、湖南財經工業(yè)職業(yè)技術*、湖南郵電職業(yè)技術*、益陽職業(yè)技術*、湖南勞動人事職業(yè)*、湖南現代物流職業(yè)技術*、長沙職業(yè)技術*、湖南石油化工職業(yè)*、湖南有色金屬職業(yè)技術*、湖南信息職業(yè)技術*、湖南城建職業(yè)技術*、長沙商貿旅游職業(yè)技術*、湖南環(huán)境生物職業(yè)技術*、湖南食品品職業(yè)*、長沙衛(wèi)生職業(yè)*、湖南民族職業(yè)*、湖南工程職業(yè)技術*等等
