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常德護(hù)理學(xué)校 地址

日期:2023-01-08 20:39:10     瀏覽:84    來(lái)源:職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校
核心提示:常德護(hù)理學(xué)校地址1.外語(yǔ)語(yǔ)種:不限;2.母語(yǔ)語(yǔ)種:漢語(yǔ);3.男女比例及民族:不限;4.身體要求:因生理缺陷或疾病限考的專(zhuān)業(yè)詳見(jiàn)教育
常德護(hù)理學(xué)校地址

1.外語(yǔ)語(yǔ)種:不限;

2.母語(yǔ)語(yǔ)種:漢語(yǔ);

3.男女比例及民族:不限;

4.身體要求:因生理缺陷或疾病限考的專(zhuān)業(yè)詳見(jiàn)教育部公布的普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn);

5.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):嚴(yán)格按湖南省物價(jià)局、省教育廳、省財(cái)政廳核定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;

6.獎(jiǎng)貸助學(xué)金情況:設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金、省獎(jiǎng)學(xué)金、專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、院長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金等,經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可申請(qǐng)助學(xué)貸款、助學(xué)金、特困生補(bǔ)助等,學(xué)校還設(shè)立了勤工儉學(xué)崗位,為經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供幫助。

錄取原則、程序、規(guī)則和照顧政策

1.錄取原則:德、智、體全面考核,采取從高分到低分擇優(yōu)錄取;

2.錄取程序:在政治思想品德考核和身體健康狀況檢查合格,成績(jī)達(dá)到同批錄取學(xué)校控制分?jǐn)?shù)線的考生,按招生計(jì)劃數(shù)的120%調(diào)檔錄取;

3.錄取規(guī)則:對(duì)進(jìn)檔考生的采用"分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿"擇優(yōu)錄取方式,對(duì)于服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的考生,其專(zhuān)業(yè)志愿不能滿足時(shí),將調(diào)錄到錄取未滿計(jì)劃的專(zhuān)業(yè)。

4.優(yōu)惠政策:按照各省招生委員會(huì)和教育考試院公布的照顧優(yōu)惠政策規(guī)定執(zhí)行;

5.錄取方式:異地遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取;凡屬按志愿錄取或征求意見(jiàn)后本人同意錄取的考生原則上不改錄、不退檔;

6.錄取結(jié)果公布:按各省招生委員會(huì)或教育考試院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。


常德護(hù)理學(xué)校地址

3.學(xué)校完善制度,提高教師開(kāi)展教育科研的積極性 

教師教育科研能力的高低,與學(xué)校的科研制度息息相關(guān)。由于中職學(xué)校的教育科研相對(duì)薄弱,學(xué)校必須制定和完善相應(yīng)的科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,提高學(xué)校的教科研氛圍。比如在職稱(chēng)評(píng)定及其他方面將教科研作為一項(xiàng)重要的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),對(duì)教科研工作開(kāi)展較好的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)等等。通過(guò)完善相關(guān)制度,提高教師開(kāi)展教育科研的積極性,使教育科研工作產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,增強(qiáng)了教師的教育科研意識(shí),促進(jìn)了教師教育科研能力,也提高了學(xué)校的教育質(zhì)量。 


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教育科研是運(yùn)用科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的理論和方法研究教育現(xiàn)象,揭示教育規(guī)律的創(chuàng)造性活動(dòng)。它是教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、思索教學(xué)方法、改善教學(xué)思路、促進(jìn)教學(xué)效果的有效途徑。隨著近年來(lái)中職教育的快速發(fā)展,教育科研能力也逐漸成為衡量中職教師教育教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。提升中職教師的教育科研能力,對(duì)提高學(xué)校教育質(zhì)量、提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)力、增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展將產(chǎn)生重要的影響。本文結(jié)合自身工作實(shí)際,從中職教師教育科研現(xiàn)狀出發(fā),淺談提升中職教師科研能力。 




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