幼兒園制定規(guī)章制度,不是簡(jiǎn)單地?cái)M定一些 條款,各種規(guī)章制度是師生的價(jià)值見(jiàn)、行為理念等精神成果和學(xué)校管理思想、管理制度及管理模式的凝結(jié)形式。規(guī)章制度是一種文化,稱之為制度文化。制度文化是人類文化的一個(gè)重要層面,它是物質(zhì)文化和精神文化的中介。作為有組織的社會(huì)規(guī)范系統(tǒng),它既是物質(zhì)文化的反映形式,又是精神文化的物化形態(tài)。在制定幼兒園的規(guī)章制度時(shí),既要反映出本園的辦園理念、價(jià)值追求和精神文化,也要貼近幼兒園的工作特點(diǎn)、人員特點(diǎn)。

幼兒園是兒童集體生活、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。幼兒 園衛(wèi)生保健工作是兒童衛(wèi)生保健服務(wù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是公共衛(wèi)生的重要領(lǐng)域。目前,對(duì)于幼兒園保健醫(yī)要求必須持證上崗。衛(wèi)生組織委員會(huì)將會(huì)嚴(yán)查各個(gè)幼兒園,*孩子安全健康,作為必備證書(shū),我們需要知道!

教委頒布實(shí)施的《*幼兒園園長(zhǎng)任職資格、職責(zé)和崗位要求(試行)》是根據(jù)我國(guó)幼兒教育對(duì)幼兒園園長(zhǎng)素質(zhì)提出的要求、兼顧園長(zhǎng)隊(duì)伍現(xiàn)狀而制定的;是選拔、任用、考核和培訓(xùn)幼兒園園長(zhǎng)的基本依據(jù)、各地應(yīng)采取有大措施通過(guò)組織崗位培訓(xùn)和日常的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及工作鍛煉,使幼兒園園長(zhǎng)努力達(dá)到《資格》的基本要求。幼兒園園長(zhǎng)資格證是園長(zhǎng)上崗的*有效證書(shū)。目前, 嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)要求所有園所園長(zhǎng)必須做到持證上崗。園長(zhǎng)要有幼兒園科學(xué)管理的基本知識(shí),有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

(5)各個(gè)幼兒園可以規(guī)范化發(fā)展,可以淘汰一批沒(méi)有資質(zhì)的幼兒園。

幼兒教育有其獨(dú)特的教育規(guī)律,必須堅(jiān)持保教井重的原則。教師往往會(huì)出現(xiàn)重視教育而忽視保育的不良傾向,不理想,學(xué)習(xí)習(xí)慣自然也達(dá)不到應(yīng)有的水平。兒意觀、教育觀、課程觀,正確認(rèn)識(shí)生活是教育的主要內(nèi)容,教師必須樹(shù)立正確的羽教育生活化、生活教育化;同時(shí),教師應(yīng)正確認(rèn)識(shí)游戲?qū)τ讖纳罱逃耸?做在班級(jí)管理中游戲、生活、教學(xué)齊頭并進(jìn),不可偏廢任何方,兒發(fā)展的獨(dú)特價(jià)值,確保幼兒全面、和普健康發(fā)展。