鄭州經(jīng)開區(qū)戒網(wǎng)癮特訓(xùn)班視頻，不用發(fā)愁，其漫無目的的討論鄭州青少年特殊教育特訓(xùn)中心，不如看看小編整理的家長要給樹立好榜樣，該怎么培養(yǎng)的自控力呢，如何培養(yǎng)自制力，怎么培養(yǎng)的好習(xí)慣，如何培養(yǎng)的好習(xí)慣，家長對(duì)也要用于承認(rèn)錯(cuò)誤，自控力差怎么改善，如果讓青少年養(yǎng)成好習(xí)慣，怎樣和青少年建立良好的關(guān)系呢。

1.家長要給樹立好榜樣

父母給孩子做一個(gè)良好自制力的榜樣。"身教” 于"言傳”，不要只對(duì)孩子提要求，講道理，先父母能做到，如果父母都是自制力良好的人，孩子在成長中會(huì)潛移默化就學(xué)習(xí)到好的自制力，都不用刻意教。這個(gè)道理很重要，越早明白越好。

2.該怎么培養(yǎng)的自控力呢

孩子寫作業(yè)拖拖拉拉，思想不集中寫作業(yè)草草了事這怎么辦？孩子容易發(fā)脾氣，控制不住自己的情緒，怎么辦？孩子愛玩手機(jī)注意力不集中，孩子學(xué)什么都抱著玩的心態(tài)，不認(rèn)真對(duì)待這些該怎么辦呢，那就需要家長多花費(fèi)點(diǎn)心思認(rèn)真對(duì)待。

3.如何培養(yǎng)自制力

多讀一些關(guān)于自控力的和防止注意力分散的書，拋開一切念想，每天冥想十分鐘，做一些提高注意力的事，多讀幾本有意義的書也是提高注意力的方法，注意，不是小說哦，做到這些基本就不會(huì)出現(xiàn)這些問題了。堅(jiān)持下去就一定會(huì)一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。

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4.怎么培養(yǎng)的好習(xí)慣

家長也要制定計(jì)劃，父母得時(shí)刻監(jiān)督提醒。如孩子愛玩不做作業(yè)，那孩子一回家，家長就要提醒孩子先做作業(yè)。作業(yè)做完了還要檢查。家長長時(shí)間堅(jiān)持和監(jiān)督，3,4個(gè)星期可能會(huì)讓孩子被動(dòng)的養(yǎng)成習(xí)慣。再經(jīng)過2,3個(gè)月的堅(jiān)持習(xí)慣才會(huì)慢慢穩(wěn)定下來，真正變成他的自控力的一部分。

5.如何培養(yǎng)的好習(xí)慣

這個(gè)面子又分為你的面子和孩子的面子，其實(shí)還有一個(gè)我覺得是一時(shí)的面子還是一生的面子。比如說你可以把你的孩子用各種方法，把他推到一個(gè)好的學(xué)?；蛘吆玫膶I(yè)，但是這個(gè)可能不是孩子喜歡做的事情。一旦你停止推了，因?yàn)楫吘鼓悴豢赡芨⒆尤ド蠈W(xué)，或者你不可能跟孩子去留學(xué)。他總有離開你的一天，一旦離開你的控制，他可能就會(huì)做他自己喜歡做的事情，或者他不做你讓他做的事情，這樣子就很多時(shí)候就會(huì)浪費(fèi)孩子的生命的浪費(fèi)家長的錢。

6.家長對(duì)也要用于承認(rèn)錯(cuò)誤

要道歉，比如說以前孩子成績不好，你打過孩子，罵過孩子，或者是懲罰過孩子?，F(xiàn)在要放下身段，要跟孩子道歉，說我以前做的是不對(duì)的，從現(xiàn)在開始我不會(huì)再因?yàn)槟愠煽儾缓迷賾土P你。我要跟你一起去研究，怎么樣把你的成績提高。如果成績真的提高不了，那我們就接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，是吧。孩子要快樂的生活。

7.自控力差怎么改善

所以，比起意志力，我們更需要的是用習(xí)慣去推動(dòng)我們想要做的事情。習(xí)慣是什么？做起來容易些不做反而更加困難了，比如我們每天都要刷牙、有的人中午會(huì)睡午覺、早起一杯水等等，這些動(dòng)作已經(jīng)成為我們生活中的一種慣性行為，不需要?jiǎng)佑靡庵玖?，大腦無意識(shí)就會(huì)讓我們?nèi)ネ瓿傻氖虑椋@就是習(xí)慣。

8.如果讓青少年養(yǎng)成好習(xí)慣

俗話說得好，“沒有種不好的莊稼只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)夫”教育孩子是有技巧的。在孩子成長的過程中，良好的親子關(guān)系也是非常重要的，好的家庭教育就像是學(xué)校的小班授課，正確的教育方法是一把精美的刻刀。家長時(shí)常和孩子有商有量，尊重孩子的想法和意見，經(jīng)常給孩子表揚(yáng)和鼓勵(lì)，接納孩子，孩子也會(huì)因此增強(qiáng)自信心，自尊感和成就感，從而成就美好的未來。

9.怎樣和青少年建立良好的關(guān)系

想要和孩子之間有一個(gè)良好的關(guān)系，你得從讓孩子從內(nèi)心深處真正接受你。當(dāng)孩子從媽媽身體中分離的那一刻起，脫離了媽媽身體的庇佑，孩子面對(duì)陌生的環(huán)境十分恐懼和不安。為了減少恐懼，孩子會(huì)在媽媽那尋找心理上的安全感和歸屬感。孩子心理上有安全感了，自然而然就真正接受你了。

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