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1.感統(tǒng)失調主要有哪些表現呢
感覺功能障礙有哪些表現?兒童的感覺統(tǒng)合失調有兩種傾向高敏和不敏。所以制定的培養(yǎng)目標分別針對這兩種傾向。該層次的訓練目標側重于特定感覺系統(tǒng)的訓練感覺系統(tǒng)之間的“整合”程度較低屬于感覺訓練中的初級訓練目標。
2.什么是感統(tǒng)失調感統(tǒng)失調那些表現
你好感覺障礙是大腦功能障礙的一種,也叫學習障礙。感覺系統(tǒng)是指從人體器官各部分輸入的感覺信息的組合,由大腦組合起來對體外的感知作出反應。感覺障礙是指大腦和身體不能協調發(fā)展,出現不同于正常兒童的異常行為如不安全感、觸覺敏感、脾氣古怪、動作協調性差視力障礙學習障礙等。
3.在家可以進行感統(tǒng)訓練嗎
在家庭環(huán)境下感統(tǒng)訓練,權威性不足,孩子積極性不強。孩子接收到親人的訓練指令后,可能根本無法認真嚴肅對待,甚至想通過“撒嬌”、耍賴的方式“躲避”訓練,使得孩子訓練參與度不高。另一方面,家長化身為訓練監(jiān)督者而不是參與者,對孩子給出訓練的命令,使得孩子的配合度不高,訓練效果打折。
4.感統(tǒng)如何有效的訓練
感統(tǒng)失調如何有效的訓練?感統(tǒng)訓練強調要結合兒童自身情況,因材施教。由于每個孩子階段能力發(fā)展不同感統(tǒng)失調的程度也不一樣。如果在沒有系統(tǒng)的感統(tǒng)測評的情況下,就盲目安排感統(tǒng)訓練項目,不僅訓練效果不好而且浪費了家長的精力。
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